和孩子一起准备游戏

 　将文字写上积木后，利用一般的规则来进行游戏。但是有以下的改变：所有的文字都朝下摆放，所以，在游戏中任何字都是看不到的。照着盒子上的指示将三块积木摆在一个平稳的面积上，每一块积木巾各有一些空间，第二层的积木摆在第一层上面，但呈直角摆上去，同时还是各留一些空间。持续到所有积木堆完为止，最后会盖出一个高塔。

  　准备的过程是观察孩子的好机会。孩子会等着帮助？开口问？还是气馁？孩子是豪放又有自信，还是小心又带有踌躇呢？眼晴和手之间的协调是粗野还足优美？孩子对朋友或家人玩这个游戏有快乐的描述，还是游戏对他来说没有什么意义？孩子是个有信心的读者，还足一个踌躇的逃避者？

 　游戏的进行

 　在建造好塔之后，游戏就可以开始了。游戏者试着从塔的底部拿起一块积木，而不可以将塔弄倒。孩子们有一个很有效的方法，就是轻敲积木让它推出来，如此不仅能取出积木，而塔也不会倒下来。这些技巧在练习后也可以被成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)人所熟悉（可以让孩子教你），在拿起积木后，孩子必须念出上面妁感觉，并且说出一个和那个感觉有关的经验。所有参加的人都可以互相地询问或发表意见。辅导者必须适时反映出孩子的感觉，或是澄清对复杂事件或感觉的了解。如果某些感觉或是事件太过于复杂的话，辅导者也可以照情况来做一些补充，示范正确的方式，吸引孩子更接近。

有意思的议题。这必须在小心与深思中进行，因为在孩子的心中，这只是一个游戏，至少在信任的关系建立之前是这样的。而经验丰富的游戏者则会利用积木作为一个安全又间接的工具，让辅导者了解他面对的重大情结事件。

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