正确对待考试

考试是对学生所学知识和知识应用能力的检验的方法之一，通过复习考

试学生可以系统地将所学知识加以复习消化，并检验自己掌握知识的程度和

灵活运用知识的能力，只有定期的考试，才能不断丰富自己的知识，提高学

习水平。考试对下一次考试的成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩可能产生积极影响，也可能产生消极影响。

无论是对学生，还是对教师而言。都应当正确对待考试，采取必要措施，充

分利用其积极影响。

对学生而言，他们应当学会客观、准确地分析自己的考试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩，尤其应

当避免归因方式。若将成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩差的原因总是归于外部因素，理怨老师教的不好，

试题太难等，这无助于准确地分析考试失败的原因。如果找不出真正的原因

来，那么自然没有办法寻找到更正确、有效的途径来。由于学生的自我评价

能力一般较差，因此作为教师应当帮助那些考试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩差的学生做好成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩分

析。

考试对于教师来说可以发现自己在教学中还有哪些疏漏，分析和研究成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)

败的原因，找到改进教学的突破口，从而调整教学计划，使教学更有针对性，

这对促进教学和提高教学水平是必不可少的一环。对教师而言，应当充分利

用考试所具有的评价作用，促进学生的学习。这需要教师注意这样几点：

１．对学生考试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩的评价要客观、准确。学生考试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩的高低受制于许

多因素，教师在评价学生的考试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩时，应当尽力做到客观和准确，否则便

有可能严重地挫伤一部分学生的学习自信心和积极性。对考试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩的重要性

的强调一定要适中，切莫过分。应当把重心放在影响学生成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩的原因分析上

来。

２．对学生考试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩的评价要及时。心理学研究表明，及时评价比不及时

评价效果要好。这是因为及时评价，可以利用刚刚留下的显明的记忆表象，

使学生产生进一步改进学习的愿望。若评价不及时，效果要差些。这是因为

学生意识中考试留下的记忆表象已经模糊了。

３．考试应当适量。考试是达到学习要求的程度进行集中评价的一种方

式。但是，考试必须适量，过于频繁的考试，不仅会失去激励的作用，反而

会制造紧张气氛，加重学习负担，有损学生身心健康。对学习成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩差的学生

来说，考试过多会使得他们经历失败而丧失学习信心和学习兴趣，起反作用。

教育评价是评价教育效果或学习成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩的活动。要进行评价，必须将评价

的对象加以度量，然后才能进行比较分析，从而作出评定。无论是评价教育

效果，还是评价学习成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩，考试都是一个非常重要的手段。评价可以着重教

学过程，也可以针对教学结果。在单元结束、期中、期末等进行的考试是一

种成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩测试，是对教学结果的一种评价，它具体体现于学生测试成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩方面。

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