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  第十三章    心理变态的量表评定           ★★★
第十三章 心理变态的量表评定
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作者:王登峰 文章来源:互联网 点击数: 更新时间:2008-2-17 12:55:04
 

132 SCL90统计指标和全国正常成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)人常模

统计指标 常模均值与标准差
总分:90个项目分之和 129.96±38.76
总均分(总症状指数):总分÷90 1.44±0.43
阳性项目数:单项分;22的项目数 24.92±18.41
阴性项目数:单项分=1的项目数,90-阳性项目数 65.08±18.33
阳性症状均分:(总分-阴性项目总分阳性项目数 2.600.59
因子分:组成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)某一因子的各项目总分÷组成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)某一因子的项目数

133 SCL90因子分与全国正常成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)人常模

因子 项目数 项目序号 常模均值与标准差

躯体化 12 1412274042484952535658 1.37±0.48
强迫症状103910283845465155651.620.58
人际关系敏感9621343637416169731.65±0.51
抑郁1311415202226293031325471791.50±0.59
焦虑1021723333957727880861.39±0.43
敌对61124636774811.480.56
恐怖7132547507075821.23±0.41
偏执6818436876831.43±0.57
精神病性107163562778485878890129±0.42
其他719445960646689

(据张明园,1993)

实际工作中,主要计算因子分和作廓图分析,某因子的标准分数如超过2,或总分超过160,或阳性项目数超过43,可考虑筛查阳性,需要进一步检查。

    行为问题他评     

    他评量表常常由专业人员来实施,这类量表一般都有详细的工作用标准,如简明精神病量表(BPRS)、精神现状检查(PSE)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。对于儿童青少年的行为问题,常常采用父母或教师评定方法,这类量表虽无工作用标准,但量表设计简明,实施方便,已被广泛应用,Connres儿童行为问卷、Rutter儿童行为问卷、Adenbach儿童行为量表(CBCL)等。在此仅以CBCL来说明他评量表的使用方法。

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