儿童游戏疗法实例：美丽的玫瑰花丛

我第一次见到这个治疗是在1971年，在一本叫做《醒悟：探索、 实验与经历》  （Exploring， Experimenting， Experiencing） 的书中看到的。这本书中有许多的心像治疗是针对成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)人所设计的，但是我认为这个治疗技巧也可以施行在孩子身上，而且我已经有多年的成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)功经验。

我发现利用引导想象或是心像的引导，来帮助孩子表达出阻塞的感觉、愿望、需求以及想法，是一种有力又不具侵略性的安全方法。对于孩子而言，利用简单的暗喻取代严苛的事实，是一种比较容易被接受的方法。想象空间的引导提供了进入孩子内心世界的一座桥梁，使得孩子可以观察自己、检视自己，然后在准备好的时候拥有这个本性。这个“拥有”用暗喻的观点来说，符合提供孩子自我支持与强化自我内心的需求。

步骤说明

我让孩子把眼睛闭起来，做一个深呼吸，然后想象自己是一玫瑰花丛，当然你也可以是任何一种花丛，只是我叫你为玫瑰花。

你是一个什么样子的玫瑰花丛呢？你很小吗？还是很大？你是一个已经长大的玫瑰花丛？还是非常纤细的呢？你有没有开出很多花呢？如果有，是哪一种花？是什么颜色的花？你开了许多花，还是只有几朵呢？你的花全开了，还是含苞待放中？那有没有叶子呢？你长得像什么？你的枝条长得像什么呢？你的根又长得如何呢？或是你根本没有根。如果你有的话，这些根是不是又长又直？还是弯曲的？你的根有没有很深呢？你有没有刺？你住在哪里？庭院里、公园里、沙漠里，还是月球上？你可以在任何地方，你长在花盆里、土地上，或是水泥上？你的身边有些什么呢？有没有玫瑰花丛在附近？还是只有你？有没有树、小动物、小鸟或是人类？你是怎么生活的？谁来照顾你？现在的天气怎么样？有没有铁网将你围着呢？

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