4 毕生发展领域的发展及其现处阶段。毕生发展领域研究所关心的是人从受精卵到死亡整个发展过程的特点以及发展过程中各个阶段的特点，该领域的研究与上述三个领域均有着密不可分的关系。因为该领域关心人的人格、认知、情绪、行为、信念、态度、社会性等众多方面的发展规律。所以该领域不能被归并到上述任何一个领域内，只能单独成为一个研究领域。是又由于毕生发展研究与上述三个领域的密不可分的联系，所以它同时受到上述三个领域内科学发展的阶段的特点的影响。在该领域内，目前广受认可并以形成范式的理论有：皮亚杰的发生认识论，维果斯基的文化历史理发展观和埃里克森

的发展八阶段理论。但是这三个理论各有侧重，发生认识论主要关注的是知识结构和认知功能的分析；文化历史观更强调思维语言与活动的关系；而八阶段理论主要关注的是自我功能的发展。实际上，埃里克森的发展八阶段理论是在扬弃了弗洛德的心理性欲发展观后形成的，依据范式理论：我认为发展领域理论研究正处在经历过科学革命后的常规科学研究阶段。

5 应用心理学领域的发展及其现处阶段。由于已经把临床和治疗归为了第一大类，所以这里我所指的应用心理学只限定在管理心理学、组织行为学、消费心理学、工程心理学等科目上。这些应用领域有着两个共同特点：①形成时间短：其研究历史一般都不超过70年；② 都是心理科学与另一科学领域的交叉衍生区域。依据范式理论：我认为该领域目前仍处在前科学的阶段。虽然在这些领域内由于有大量可应用的先进的实验、研究、统计技术，并且强调科学的研究操作和实验设计，但是在这些领域内尚未形成具有高度概括性和预测力的理论以及围绕在这些理论周围形成的科学范式。目前该领域的发展阶段和特点与社会心理学发展的阶段和特点既相似又有区别。相似在于它们都形成了很多受到认可并被反复验证的结论，但是这些结论仍处在规律层面，尚无法上升到理论层次。不同在于社会心理学研究的严谨性和科学性要高于应用领域。综上可见，在心理学领域内，有些子领域尚未完成从前科学向常规科学的过渡，有些子领域已经进入科常规科学阶段并且即将步人科学革命，而有些子领域已经处在了经历过科学革命后的新的常规科学阶段。所以心理学领域内的理论发展并不均衡，而且有很大一部分的研究尚未进入跨越出前科学的范围，所以以冯特建立心理学实验室为心理学步入科学研究的标志是不确切的，它更适合作为心理学步入前科学阶段的标志。