规则说明

在心理动力取向的游戏诊断下，治疗者可以从孩子的观点来看孩子的世界，并且从中确认孩子的人际需求、物质、冲突的行为、心中的英雄形象以及莫名的恐惧。接着在这些诊断下，治疗者可以创造出一个英雄故事（一个主角），这个英雄内心有着冲突的行为，以及不为人知的脆弱面，但是他会借由学习新方法而战胜这些问题，当然这些故事的结尾一定都是正面的。在这个治疗中，治疗者的玩偶将孩子的玩偶引领到玩偶屋里，并且在玩偶的帮助下创造故事，治疗者的玩偶带领故事朝着正面欢乐的结尾。

    说故事的方式，可以是孩子与玩偶一起围着火堆聆听故事，或是在治疗室中大家围成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)一个圆圈坐下，此时治疗者的玩偶慢慢地带领其他玩偶合上眼睛，这样可以帮助孩子进人梦幻的状态，接着就带着轻松的心情来听玩偶的故事。玩偶的故事包括暗喻的手法以及散布的建议，强调一个缓慢有节奏的声音，并且加人语调的改变（包括音量和语气）。         

    治疗者曾经用过不同的故事题材来创作，包括童话、电影、卡通以及治疗者与孩子的想象。创造暗喻性故事的几个要素是：

 1．创造出一个和孩子本身相似的冲突性暗喻角色。

 2．利用不同的角度来凸显个人的潜意识，如利用英雄、坏人或是可以表达主角恐惧与潜力的角色。

 3．结合平行学习的情况来达到主角的成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)功与胜利。

 4．提供一个暗喻性的危机，并且以解决冲突的方式当作转折点。

 5．在主角胜利后给予一个新的身份。

6．将解决的方式转成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)一种欢庆和对新身份的认知。

实际应用

    达种治疗技巧可以运用在有想象力以及有强烈幻想症的孩子身上。这种治疗技巧也曾经用来治疗精神官能症的孩子，如恐惧症、忧郁症、焦虑症，具攻击性以及身体或情绪上受创的孩子。

    治疗者的资格是非常重要的，治疗者必须富有创造性、高度的直觉，以及想象空间，他必须熟悉童话故事的内容、轶事以及暗喻的手法，甚至连当事人的种族文化都必须注意到。  

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