第三单元 相关概念的区分及内涵P287-290 概念的区分 1 “正常”和“异常”,是标明和讨论“有病”或“没病”等问题的一对范畴。而“健康”和“不健康”,是另外一对范畴,是在“正常”范围内,用来讨论“正常” 的水平高低和程度如何。可见,“健康”和“不健康”这两个概念,统统包含在“正常”这一概念之中。这种区分,是符合实际的,因为,不健康不是有病,不健康和病是两类性质的问题。另外,在临床上,鉴别心理正常和异常的标准与区分心理健康水平高低的标准也是截然不同的。 2 从临床心理学角度出发,把人的全部心理活动,划分为“健康的心理”、“不健康的心理”和“精神障碍”三大类,并分别使用“健康心理”,“不健康心理”,“异常心理”这三个概念来表达。 •(参见本课程教学参考资料:专栏4-2)
第六节 关于健康心理学P290-294 •健康心理学至今不是一门成熟的学科。它的研究对象、任务和方法,都处于模糊状态。为此,他所涉及的领域、为自己提出的研究内容、使用的具体方法等等,目前都尚未定型。 •健康心理学》在美国诞生至今已有28年历史,在科学发展历程中,28年恰似一瞬间。为此,可以说,《健康心理学》刚刚处在婴儿阶段。在美国,说它是医学和心理学交叉的产物,似乎很少有人怀疑。如果站在心理学立场上,也可以说,它也是心理学借助“现代医学模式”,主动介入医学领域的结果。 •就《健康心理学》的早期定义来看,我们有理由把《健康心理学》解释为“保健、诊病、防病和治病的心理学”。在后来发展中,这一学科的研究、教学和实践工作,大致也是围绕着上述四个方面展开的。
第七节 心理不健康状态的分类 第一单元 概述P294-299 一、用途 1、咨询心理学与邻近学科的区分 2、进行合理的临床诊断 3、限定心理健康咨询范围 4、咨询方案的制定 5、疗效评估 6、心理健康问题的深入研究 7、职业培训 8、心理健康状况调查 9、自我心理保健的需要
二、效度 :1、症状学效度 2、预测效度 3、结构效度
第二单元 心理不健康的分类P299-309 一、心理不健康的第一类型——心理问题 是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。
二、心理不健康的第二类型---严重心理问题 1.“严重心理问题”是由相对强烈的现实因素激发,初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。“严重心理问题”,有时伴有某一方面的人格缺陷 2.在心理咨询临床上,对“严重心理问题”的诊断关键问题是与神经症进行鉴别。根据许又新教授关于神经症诊断的论述,鉴别的要点是“内心冲突的性质”和“病程”。
三、心理不健康的第三类型 ---神经症性的心理问题 (参见本课程教学参考资料:专栏4-3)
第八节 压力与健康 第一单元 从心理学角度看压力P309-313 一、压力的定义:一种说法认为,压力就是客观事件对个体的刺激,另一种说法认为,压力是压力源及环境条件变化对主体提出的要求和个体对它的反应. 二、压力源的种类: (一)按性质分类 : 1.生物性压力源 2.精神性压力源 3.社会环境性压力源 :这是一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件。社会环境性的压力源,分为两大类:(1)纯社会性的(2)由自身状况
三、压力源的测评
四、压力的内省体验
第二单元 压力的适应P313-315 一、压力的种类: 按压力的强度可分为以下三大类: (1)一般单一性生活压力 (2)叠加性压力 (3)破坏性压力
二、压力的适应 :在适应压力的三个阶段中,人的生理、心理和行为状态各有特点。 警觉阶段 搏斗阶段 衰竭阶段
第三单元 压力的临床后果和中介系统P315-323 压力的临床后果
(一)压力如何造成临床症状。 对压力引发疾病的机制,曾经有两种解释: 1、体质、压力论 2、器官敏感论 (二)从压力源到临床相的逻辑过程 1、对压力的响应阶段 2、中介系统的增益或消解过程 3、临床相阶段
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