检查:仪态端正,意识尚清,用手势示意有块状物自小腹上升至喉头部,逐作喘气状。两下肢痛觉消失,肌张力正常,卧床时两腿运动不能,膝反射正常,无锥体束征,无尿潴留或失禁。实验室检查没有发现明显异常。
69.根据现有资料,您对该求助者的初步印象是() (1分) A.癔症 B.癫痫大发作 C.反应性精神病 D.晕厥 ★标准答案:A 70. 该求助者的主要症状有(): (1分) A.感觉障碍 B.突然跌倒,截瘫 C.体检无阳性发现 D.昏迷 ★标准答案:A,B 71. 该求助者发病的特点有是() (1分) A.年轻女性 B.有诱发因素 C.体检发现难以解释瘫痪症状 D.有遗传因素 ★标准答案:A,B,C,D 72. 该求助者“用手势示意有块状物自小腹上升至喉头部”,这是() (1分) A.感觉脱失 B.感觉过敏 C.感觉异常 D.分离性障碍 ★标准答案:C 73. 该求助者的心理健康水平属于( ) (1分) A.心理正常 B.心理不正常 C.心理健康 D.心理不健康 ★标准答案:B 74. 以下不属于求助者的症状是() (1分) A.意识障碍 B.感觉障碍 C.运动障碍 D.意向障碍 ★标准答案:A,D 75. 该求助者的自知力() (1分) A.丧失 B.基本完整 C.不完整 D.无法判断 ★标准答案:B 76. 导致该求助者问题出现的生物学原因有() (1分) A.年龄 B.性别 C.躯体疾病 D.生活事件 ★标准答案:A,B 77. 引起该求助者问题出现的心理因素有() (1分) A.个性 B.生活事件 C.认知 D.家庭教育 ★标准答案:A,C 78. 引起该求助者问题出现的社会因素有() (1分) A.个性 B.生活事件 C.认知 D.家庭教育 ★标准答案:B,D 一般资料:某女 27 公司职员 已婚 其母亲口述:女儿最近神色憔悴。今年3月份的时候,公司经理通知她,让她晚上去陪客人吃饭,并一再交代这是为了公司的利益,希望她顾全大局,一定要去。当时,她有点发愣,骤然间眼前出现了“三陪女”的影子。“把我当成什么人了?呸!”她想着想着,不由自主地往地下重重地吐了一口唾液。下班后,她回到家,经理一连打来几次电话,问她为啥还不去,她推说家中有事,经理火了,说如不去责任自负。“呸!”她放下电话,往地下重重地吐了一口唾液。那一夜,她失眠了。气愤、惶恐,她由于一夜没睡好。第二天上午,她惴惴不安地来到公司上班。经理阴沉着脸告诉她:从电脑台前下来,改作打扫公司卫生。“如不想干,可以辞职!”经理丢下这句话。“呸!”她又不屑一顾地往经理的脚下重重吐了一口唾液。“你,你……”经理气得手直抖。从那天起,她就再也改不掉这吐唾液的毛病,尤其是一见到男人时。我女儿原来没这个毛病呀,自从那次陪酒事件后,她才有了这个见男人吐唾液的习惯…… 咨询师了解到的情况:求助者是其母亲陪同前来咨询。求助者以前都没有类似的经历,但自从那次陪酒事件后,求助者反复“吐”,自知有些过分,但又无法自己控制,欲罢不能,因而十分痛苦。在咨询过程中,还时不时的表现出“吐”的动作。在和其谈话中,表现出注重细节,追求完美,刻板固执等。 79. 本案例求助者的主要问题是( ) (1分) A.失眠 B.前途暗淡 C.习惯“吐”这个动作 D.害怕与人交往 ★标准答案:C 80. 本案例的核心症状是( ) (1分) A.恐怖 B.抑郁 C.强迫 D.焦虑 ★标准答案:C 81. 如果在咨询对话中,出现求助者思考型沉默时,咨询师应该( ) (1分) A.给予积极关注 B.表示鼓励 C.打断对方说话 D.用非言语动作表示理解 ★标准答案:B,D 82. 如果在咨询对话中,咨询师常常用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”等这样的词来提问,那么这种提问属于( ) (1分) A.开放性询问 B.封闭式提问 C.半开放式提问 D.不清楚 ★标准答案:A 83. 求助者在咨询过程中,会时不时的“吐”可能的原因有( ) (1分) A.她故意这样做 B.从母亲那习得 C.是无法控制自己的行为 D.无法判断 ★标准答案:C 84. 导致求助者问题形成的直接事件有( ) (1分) A.陪酒事件 B.和家人关系不好 C.工作关系没有处理好 D.与同事有矛盾 ★标准答案:A 85. 本案例求助者可能选用的心理量表有( ) (1分) A.SAS B.SDS C.SCL-90 D.EPQ ★标准答案:C,D 86. 如果要收集求助者的基本情况,则咨询师应该选用( )谈话方式 (1分) A.摄入性 B.治疗性 C.鉴别性 D.都可以 ★标准答案:A 87. 对本案例求助者自知力的判断是( ) (1分) A.完整 B.完全丧失 C.部分完整 D.无法判断 ★标准答案:A 88. 针对求助者的情况,你认为可采用的治疗方法有( ) (1分) A.认知行为疗法 B.森田疗法 C.合理情绪疗法 D.阳性强化疗法 ★标准答案:A,B,C,D 89. 本案例求助者最不可能用的量表是( ) (1分) A.MMPI B.UPI C.儿童心理健康的筛查及诊断量表 D.SCL—90 ★标准答案:B,C 90. 本案例求助者“吐”的习惯动作属于( ) (1分) A.强迫观念 B.强迫情绪 C.强迫意向、动作 D.以上三项都不是 ★标准答案:C 91. 根据上述的资料,你认为本案例求助者问题产生可能和( )有关 (1分) A.家庭教育 B.个人价值取向 C.个性特性 D.个人认知 ★标准答案:B,C,D 92. 从咨询师了解到的情况可以判断求助者有( )特性。 (1分) A.追求完美 B.注重细节 C.刻板固执 D.都没有 ★标准答案:A,B,C 严某,女,20岁,大学一年级。 近半年来情绪低落,焦急,入睡困难。总听到同学说她不正经,别的班上的同学也知道了,都对她指指点点,说她“完了,这样的女人”。学校广播也播放她的事情,说她不道德,跟男生乱来。有时感到脑子很乱,突然出现一些杂乱无章的毫无意义的念头,又突然消失,自己根本控制不了。感到有人在用电磁波控制她,指挥她。
内向,学习成绩中等,一年前和一男生发生性关系,后来分手,她的情绪低落,常暗自流泪。半年前变得敏感多疑,怀疑同学说她闲话,败坏她的名声。生活变得懒散,成绩下降,甚至经常不去上课,天天呆在家里。拒绝做地铁,说站在电台上总是控制不住想跳下去的念头。原来与父亲感情很深,现在对母亲很淡漠,关心少。长诉说肚子不舒服,但说不清具体地方和怎么不舒服。
不愿来咨询,说自己没有精神病为什么要咨询。 93. 该求助者的自知力() (1分) A.完整 B.丧失 C.不完整 D.不能判断 ★标准答案:B 94. 该求助者的主要表现有() (1分) A.内感性不适 B.思维障碍 C.意志行为改变 D.个性稳定性改变 ★标准答案:A,B,C,D 95. 该求助者的存在() (1分) A.强制性思维 B.幻觉 C.关系妄想 D.物理影响妄想 ★标准答案:A,B,C,D 96. 该求助者最可能的诊断是() (1分) A.严重心理问题 B.精神病性障碍 C.精神分裂症 D.神经症 ★标准答案:B,C 97. 需要鉴别的有() (1分) A.器质性疾病 B.抑郁症 C.偏执性精神病 D.强迫症 ★标准答案:A,B,C,D 98. 需要进行的心理测验有() (1分) A.MMPI B.SCL-90 C.SDS D.LES ★标准答案:A,B,C,D 99. 还应收集的资料有() (1分) A.出生情况 B.家族史 C.既往疾病史 D.同学老师反映的情况 ★标准答案:A,B,C,D 100. 对求助者的正确处理是() (1分) A.继续咨询 B.进行转介临床心理学家 C.请精神科会诊 D.选用药物 ★标准答案:C 心理咨询师职业资格考试二级心理咨询技能试题(一) 星期日, 九月 17. 2006 案例: 男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张。害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,晚上睡不着,白天没精神,食欲下降,身体也比以前瘦了,曾去医院检查过内科和神经科,吃过一些药,没有效果。这半年比以前更严重了,才来心理科看病。
了解资料: 求助者的家长叙述:自幼生长在农村,家境贫寒,为了让自己上大学,姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑,同学起外号叫小泥鳅。上了大学后,拼命学习,立志要毕业后找到一个好工作,改变家里的境况。
咨询过程: 首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有些自卑、胆怯,怕比不上别人。另一方面又很自负,觉得别人不比他聪明,有时也看不上教的不好的老师,难免对有些老师的态度不够尊敬,但内心也害怕被老师处罚,经过四次咨询,求助者认知上有了改变,症状有了明显改善,顺利通过了考试。
提问资料: 求:我主要是精神不能集中,记忆力下降,逻辑思维能力也下降了。我是学工科的,逻辑分析能力不行,作业也没法做了。 咨:你还有哪些方面的问题,比如睡眠、食欲方面,或者身体的其他方面? 求:睡觉不好,晚上睡不着,常常做梦,早上醒的早,白天没精神,有时候耳朵还嗡嗡作响,吃饭也不香,吃不多,最近…… 咨:行了,我看出来了,你的脸色也不好,你这段时间确实挺痛苦的,你先作个心理测验吧。 求:还需要作测验呀? 咨:通过测验,我可以对你的资料了解得更全面,这里有抑郁量表、焦虑量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求:这些都要做么?少做几个行么? 咨:你怎么能嫌多呢,这不都是为你好么? 心理咨询师不应该使用的提问方式是( ) (1分) A.开放式提问 B.封闭式提问 C.责备性提问 D.修饰性反问 ★标准答案:C 2. 在这段咨询中,心理咨询师使用的咨询技术是( ) (1分) A.开放式提问 B.封闭式提问 C.情感反应 D.内容反应 ★标准答案:A,C 3. 心理咨询师在倾听时,打断求助者的原因是( ) (1分) A.急于结束 B.轻视问题 C.干扰话题 D.转移话题 ★标准答案:B 4. (多选)选择适合的量表应依据( ) (1分) A.与临床的表现有关 B.方便操作简单易行 C.价格比较便宜适中 D.可以排除其他疾病 ★标准答案:A,D 5. (多选)心理咨询师还应该寻求的资料是( ) (1分) A.个人的成长史 B.本人生理状态 C.本人精神状态 D.社会功能状态 ★标准答案:B,D 6. 咨询关系的建立受到( )的双重影响。 (1分) A.咨询师与求助者 B.咨询动机与期望程度 C.自我觉察水平与行为方式 D.合作态度与咨询方法 ★标准答案:A 7. 对求助者的尊重,并不包含( )。 (1分) A.对求助者一视同仁 B.完全信任求助者 C.不得讨论与咨询密切相关的隐私 D.接纳求助者错误的价值观 ★标准答案:C 8. 热情与尊重相比,下列说法中不正确的是( )。 (1分) A.尊重与求助者的距离更近些 B.热情要体现在咨询全过程 C.尊重具有理性色彩 D.热情具有感情色彩 ★标准答案: A 9. 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。 (1分) A.咨询特质 B.积极关注 C.咨询技巧 D.职业理念 ★标准答案:B 10. 下列说法中不正确的是( )。 (1分) A.尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待 B.尊重应当体现为对求助者的全面接纳 C.尊重可以唤醒求助者的自信心, D.对求助者的尊重是有条件的 ★标准答案:D 根据在初诊接待中收集到的资料,心理咨询师初步了解到求助者的主要问题是:求助者害怕考不好而影响到毕业分配,因为求助者家境贫寒,毕业能分配到一个好工作,可以改善家里的境况,这对于求助者非常重要。求助者平时学习很好,一般情况下考试是没问题的,这次考试前紧张的原因,求助者在初诊接待中并没有详细说明,在以后的咨询中,求助者才进一步说明了问题的原因。
咨:根据你的叙述以及心理测验的结果,我初步判断你的问题是属于我们心理科的工作范围,主要是情绪方面的问题,还有人际关系方面的问题。 求:原来是这样,那该怎么办啊! 咨:今天我只是对你的问题有了大概的了解,在以后的咨询中,我们还要确定咨询目标,对你的问题进行详细深入的探讨。 求:好的。 11、求助者心理问题的关键点是( ) (1分) A.自卑 B.自负 C.胆怯 D.内向 ★标准答案:A 12. 与重性精神病区分的依据是( ) (1分) A.求助者的问题没有泛化 B.求助者有主动求医行为 C.求助者的心理测验结果 D.求助者对疾病有自知力 ★标准答案:B,D 13. 基本情况的咨询报告应包括( ) (1分) A.临床表现 B.自我评估 C.资料分析 D.资料结果 ★标准答案:A,B,C,D 14. 求助者心理行为问题分析报告中应包括( ) (1分) A.生物学原因 B.社会性原因 C.认知的原因 D.不可控原因 ★标准答案:A,B,C 15. 求助者心理健康的结论报告应包括( ) (1分) A.对资料可靠性的判断 B.各种评估指标的分析 C.心理健康的初步印象 D.心理健康的初步诊断 ★标准答案:C,D 16. 精神病性描述限定的范围不包括( )。 (1分) A.显著的兴奋和活动过多 B.显著的精神运动性迟滞 C.幻觉妄想或紧张症性行为 D.严重而持久的社会性退缩 ★标准答案:D 17. 心理冲突的特点是( )。 (1分) A.常形一般是心理生理障碍 B.常形与现实处境没有关系 C.变形与现实处境直接相关 D.变形带有明显的道德色彩 ★标准答案: A 18. 自动想法概念是指在生活事件刺激下快速进入人头脑中的( )。 (1分) A.似乎有效或真实的想法 B.无效的而不真实的想法 C.无效的或不真实的想法 D.有效而真实的想法 ★标准答案:A 19. 认知因素致病的原因不包括( )。 (1分) A.对逻辑的推理出现了失误 B.对事物的理解出现了偏差 C.对概念的使用出现了失误 D.对他人的认知出现了偏差 ★标准答案:D 20. 对求助者目前状态的整理不包括( )。 (1分) A.情绪和情感表现 B.自控能力和言行 C.职业和法律意识 D.考勤和工作动机 ★标准答案:C 提问资料: 一星期后,求助者按照约定的时间来到心理咨询室。 咨:上次咨询我对你的问题有了大概的了解,你希望你能在哪方面为你提供帮助呢? 求:快期末考试了,这是大学里的最后一次考试了,如果考不好,会影响到毕业分配,可我现在一点也看不下书,一想到考试我就紧张 咨:你希望我为你做些什么? 求:我想你如果能让我顺利通过考试就太好了 咨:我不是你的老师,不出题,也不判卷,我也不可能替你考,我怎么帮你呢? 求:我想如果我不紧张了,能看进书去,可能就会考好 咨:缓解你紧张的情绪,这一点我是能帮助你的。这可以作为第一个咨询目标。 21、咨询目标不应该( ) (1分) A.以求助者的情绪改变为主 B.以求助者的行为改变为主 C.以求助者的快乐满足为主 D.以求助者的认知改变为主 ★标准答案:C 22. (多选)本案例具体的咨询目标应该包括( ) (1分) A.认知方面 B.行为方面 C.情绪方面 D.意志方面 ★标准答案:A,C 23. (单选)在本段咨询中,如果双方确定的咨询目标不一致,则应该( ) (1分) A.重新协商制定 B.以求助者为主 C.以心理咨询师为主 D.由心理咨询师制定 ★标准答案:A 24. (单选)在本段咨询中,咨询目标是由( ) (1分) A.心理咨询师自己制定的 B.求助者本人制定的 C.双方共同协商制定 D.上级心理咨询师制定的 ★标准答案:C 25. (单选)在本段咨询中,心理咨询师对求助者提出的咨询目标进行了( ) (1分) A.整合 B.澄清 C.评估 D.调整 ★标准答案:D 26. 确定心理与行为问题的关键点的原则是( )。 (1分) A.求助者提供的资料不能作为分析问题的依据 B.咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析 C.资料分析时既要可靠真实又要符合客现逻辑 D.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性 ★标准答案:C 27. 咨询师对求助者的四种常见看法中不包括( )。 (1分) A.深信求助者有足够的内在潜力去面对挑战 B.相信求助者有能力改变,但是能力有限,需要外界帮助 C.相信求助者有能力应付日常琐事,但是无法独立地做出重大抉择 D.认为人不具备任何内在潜力 ★标准答案:D 28. 影响性概述与参与性概述的不同之处是( )。 (1分) A.影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 B.参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 C.影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 D.参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 ★标准答案:A 29. 体现咨询师热情时,不恰当的做法是( )。 (1分) A.初次来访时热情询问各种问题 B.耐心倾听求助者叙述 C.对求助者作指导解释时不厌其烦 D.流露真情实感 ★标准答案:A 30. 咨询阶段性小结主要包括( )。 (1分) A.咨询师的小结 B.求助者的小结 C.咨询双方共同讨论的结果 D.求助者家属的意见 ★标准答案:A,B,C 提问资料: 求:其实我怕老师为难我 咨:你得罪过老师? 求:我没有得罪过他,他教课不好,同学们都不满意,有的人到学校领导那里反映过,他以为是我反应的 咨:老师为什么会认为是你反应的?你有什么根据呢? 求:我也不知道,可能是他上课我总爱问些问题,他不会,就以为是我故意刁难他 咨:原来如此,你担心老师为难你,虽然你拼命念书,但越念心里越急,担心将来的后果,所以每天很紧张。
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