儿童游戏疗法故事材料：粘土草书

    这是个从威尼考特（Winnicott）在1971年发表的《儿童心理病学治疗咨询》一书中的草书游戏所研发出来的，可以运用在单独的个人或者是团体。威尼考特捉出了具有深远意义的草书游戏，在他的研发下，这个技巧可以提供一个渠道帮助治疗者与当事人进行潜意识的沟通。在对一些孩子与青少年进行治疗后，设计一套用粘土来进行草书游戏的治疗技巧，似乎是很自然的一个方法。

    在我身为游戏治疗者的临床经验中，这个游戏对于那些有着过强的自我意识而不愿画图的孩子或青少年有着极大的功效。对那些在文化上过度曲解好的美术作品与坏的美术作品，并将自己归类成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)差劲的美术者，然后拒绝利用绘画来表达自我的孩子，也有很大的效用。我发现粘土是一种比较没有压迫性的材料，特别是在这个游戏一开始，便强调任何的创作都没有一定的好坏标准。这与威尼考特所描述的“草书游戏对孩子而言是没有任何规则”，有着异曲同工之妙。

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