儿童游戏疗法：情感文字游戒

   进行心理治疗中所必须面对的问题是孩子太小，本身还没有用言语来表达感觉的能力。在直接面对询问时，许多孩子都有准确回答问题的困难，孩子们似乎会被引导向反对的方向，或是无法将他们受到威胁的感觉串联起来。这个治疗技巧曾经被我频繁地运用在许多接受治疗的孩子身上——大多数是有学习障碍以及注意力不足的孩子。在大多数的例子里，这个游戏填补了孩子与故事治疗之间的距离，并强化了语言表达的能力。

  与孩子间的最佳沟通渠道是游玩，这也是孩子们最自然的自我表达媒介。游玩同时也是一种特别的沟通模式。在孩子进行游戏时，他们的防卫能力会减低，而且比较能够把自己的感觉说出来，因为对他们来说，这也变成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)了游戏的一种。游玩可以让孩子表现出他们平时无法表达出来的想法与感受。

规则说明

 记得玩这个游戏时，治疗者必须要和孩子处在同样的高度上，或是都坐在地上。治疗师要准备八张10厘米×12厘米的纸、彩色笔和装游戏筹码的盒子。

 冶疗者：我们来玩一个游戏，首先你告诉我一个在你这个年纪（例如九岁男孩或女孩）会有的感苋。

孩 子：快乐。

治疗者：好，我先将“快乐”写在纸上（如果孩子不懂阅读，冶疗者可以画一个笑脸代表）。那么，你还有没有其他感觉呢？               

孩 子：悲伤。                 

冶疗者：好！我写下来了。

 治疗者持续地写下孩子的感觉用语，并且确定每一个与孩子问题行为有关的感觉都有了记录。如果孩子无法说出正确的字，如“紧张”或是“恐惧”，治疗者可以直接告诉孩子。当每一个感觉都写在不同的纸上时，治疗者可以将这些纸摆在孩子前面。

 治疗者：这些就是你所有感觉的字眼，在我手上也有一个叫“感觉”的盒子，它有点像游戏的筹码，但是在这个游戏中这些筹码是我们的“感觉”。我会先讲一个故事，然后将这些“感觉”摆在写着“感觉”字眼的纸上。   

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