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贝克认知疗法与自我成长培训班国庆期间开班

359 Ķ  2009-08-31 17:01
贝克认知疗法与自我成长培训班热招(北京,广州,郑州)

作者:昭良心理  文章来源:本站原创    更新时间:2008-08-08

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认知疗法与自我成长培训班

昭良心理,北京

招生对象

1)有志于从事心理咨询已经取得国家二三级咨询师资格证书的学员

2)希望应用心理学知识解决个人成长(如职业、婚姻等方面)困惑的成年人士

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培训时间、城市

第五期:2009年10月4日-5日,北京

第六期:2009年12月21日-22日,北京

【参见 在线报名 表说明】

收费标准

1200

【惊喜优惠:根据学员身份、报名缴费时间和报名人数给予三重折扣优惠,在线报名表的“计算器”帮你计算实际缴费金额】

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认知疗法的应用领域

认知疗法和行为疗法一样,是心理咨询和心理治疗行业最广泛使用的心理咨询理论和技术,被广泛应用于各种心理问题和心理障碍的咨询和治疗。据美国心理学会(APA)调查统计,约一半的咨询师完全采用或者部分应用认知疗法来解决来访者的心理问题。

认知疗法经常被应用于治疗比较严重的心理障碍,如抑郁症、焦虑症、社交恐怖症等神经症问题,强迫性人格障碍、偏执性人格障碍、依赖性人格障碍、边缘性人格障碍、自恋性人格障碍等人格障碍问题,性欲减退、阳痿、早泄、阴冷、阴道痉挛性功能障碍问题,神经性厌食、神经性贪食、神经性呕吐等进食障碍问题,网瘾、吸毒、酗酒等物质滥用问题。

认知治疗有其擅长理正常人遭遇的各种生活事件所带来的心理问题,如恋爱冲突、夫妻冲突、婚姻冷暴力、家庭暴力、无性婚姻、婚外情、离婚、再婚等婚恋问题,专业选择、职业选择、求职、跳槽、晋升、职业发展等职业心理问题,朋友关系、人际交往等社会交往问题,在婚姻、职业和人际交往方面等方面表现出来的自我存在、自我发展、自我概念等个人成长问题等等。

认知疗法,对于从事心理咨询的专业人士是首先必须掌握的心理咨询理论技术,而那些希望解决自己问题的人士(如果你在婚姻、职业和人际交往方面等方面表现自我存在、自我发展等方面的困惑),也可以应用认知疗法来解决自己的心理问题和困惑。

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认知疗法简介

古希腊哲学家埃皮克迪特斯说:“人不是被事情本身所困扰,而是被其事情的看法所困扰。”这句话体现了认知疗法的核心思想。认知疗法认为,认知是行为和情感的中介,适应不良的行为或情感与不适当的认知有关。咨询师的工作就是与来访者共同找出这些不恰当的认知,并提供“学习”或训练的机会去改正他们,或者用“新”的认知方式来取代,使得来访者的认知更接近现实或实际。随着不良或错误认知的改变,来访者的情绪和行为表现也随之而改变,来访者原来存在的情绪问题、行为问题和现实中的具体问题也就随之而解决。只要纠正错误的认知,个体的消极情绪和具体问题就可以得到解决。由于个体心理问题涉及范围和深度不同,认知歪曲的程度也有不同,浅层级的、具体的心理问题,可能由个别的、具体的错误观念造成的,而那些长期的、严重的心理问题则是由于深层次的歪曲的自我概念造成的。

本课程以贝克认知疗法基础,结合艾利斯合理情绪疗法和梅钦鲍姆的认知矫正方法,给大家一个系统的、整合多种认知疗法优点和技术的心理咨询模式

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主讲专家

 郭召良 北京师范大学心理咨询与测评博士,教授,中国心理学会、中国心理卫生协会会员,劳动部心理咨询师职业资格资深培训教师、心理咨询师论文评审委员,曾任卫生部《心理治疗师资格考试委员会命题组成员。中央电视台、北京电视台等媒体心理专家、《健康博览》、《高考金刊》等报纸杂志心理栏目心理专家。

郭博士长期从事 “心理咨询师”职业资格培训工作,自20038月开始培训以来,已经培养了上千名学员,他们中的绝大多数取得国家级二、三级心理咨询师证书。为了提高心理咨询从业人员理论和实际操作水平,郭博士还开设“贝卡心理咨询硕士研究生”培训课程,“手把手”的方式培养“专家级”的高级心理咨询人才,已成功招收两届学生。

郭博士是贝卡(BECA)心理咨询体系的创始人。他系统学习并且研究精神分析学派、存在与人本主义学派、行为主义学派和认知学派等四大理论流派的治疗理论、治疗方法与技术。和其他学者将注意的焦点集中在这些学派的差异不同的是,他注意到这些学派理论观点和治疗技术的相互补充和内在联系。他用理论研究心得指导心理咨询实践,反过来又用心理咨询经验滋养自己的理论建构,并最终提出了独具特色的心理咨询理论和技术方法体系——贝卡(BECA)心理咨询体系。

郭博士竭力打造“昭良心理”服务品牌。以“推动心理咨询行业发展”为己任,着力于通过理论创新、技术开发和应用推广,推动我国心理咨询和心理测评技术水平和服务质量提升,促进心理咨询和心理测评在全国中小城市的普及。

专长:心理咨询培训、学习与教育心理咨询、心理测试、婚姻咨询、职业规划咨询。


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课程大纲

一、认知治疗基础

1 何为认知

2 认知与情绪和行为之间的关系

3 认知疗法与认知行为疗法

4 认知的不同层次:认知观念、认知方式、认知模式

二、心理问题的认知模式化

1 认知模式

2 信念、态度、假设、规则

3 自动思维、中间信念、核心信念

4 行为与自动思维的关系

三、第一咨询会谈的结构

1 第一会谈的目标

2 会谈内容的设定

3心境检查

4 确定咨询问题

5 确定咨询目标

6 摄入性会谈了解相关资料

7 教授认知疗法知识

8 咨询结束与反馈

9 布置家庭作业

10 咨询会谈记录

四、后续咨询会谈的结构

1 会谈内容设定

2 心境检查

3 家庭作业的检查

4 与以前会谈的联系

5 会谈主题内容的认知矫正

6 总结会谈与反馈

7 布置家庭作业

8 阶段总结与咨询关系调整

9 咨询会谈记录

五、认知治疗第一阶段:识别与评价自动思维

1 自动思维的特征

2 给来访者讲解自动思维

3 识别自动思维的技术

4 区分自动思维与情绪

5 命名情绪的技术

6 评定情绪强度的技术

7 认知歪曲与正确思维

8 与不合理信念辩论技术

9 消极后果结构化技术

10 认知歪曲的代价-收益分析技术

11 应付卡技术

12功能障碍性思维记录技术

13 常见认知歪曲形式

14本阶段主要家庭作业形式

六、认知治疗第二阶段:矫正中间信念和认知模式

1 认知模型化

2 识别中间信念

3 使用箭头向下技术

4 变规则或态度为假设的技术

5 信念的代价/收益分析技术

6 苏格拉底对话技术

7 行为实验技术

8 认知连续体技术

9 理性-情绪角色扮演技术

10他人参照点技术

11 仿佛性表演技术

12 自我暴露技术

13认知歪曲模式

14 常见认知歪曲模型的咨询策略

七、认知治疗的第三阶段:矫正自我概念

1 自我概念:我是谁

2 现实自我与理想自我

3 自我评价:我是什么样的人

4负性核心自我概念的形成过程

5 负性自我概念矫正策略

6 核心信念作业表技术

7传记分析技术

8两个我对话技术

9隐喻技术

10 积极自我陈述记录表技术

11语义分析技术

八、抑郁症的认知治疗策略

1 抑郁的临床表现与诊断

2 抑郁患者的悲观预期认知模式

3 抑郁症患者的自我概念

3 抑郁患者的认知评估

4 抑郁患者的认知干预技术

5 抑郁患者的认知作业

6 抑郁治疗成功的秘诀

九、焦虑症的认知治疗策略

1 焦虑的临床表现与诊断

2 焦虑患者的不安全感认知模式

3 焦虑患者的认知评估

4 焦虑患者的认知干预技术

5 焦虑患者的认知家庭作业

6 焦虑患者的自我概念矫正

十、社交恐怖症的认知治疗方案

1 社交恐怖症的临床表现与诊断

2 社会恐怖症患者的错误性心理认知模式

3 社会恐怖症患者的认知治疗技术策略

4 社会恐怖症患者的家庭作业

5 社会恐怖症患者治疗进程

十一、饮食障碍的认知治疗方案

1 贪食症、厌食症的临床表现和诊断

2 贪食症和厌食症患者对身体意象的歪曲认知模式

3 厌食症患者的歪曲自我概念

4 厌食症患者的治疗阶段与治疗策略

5 贪食症患者的治疗阶段与治疗策略

6 贪食症患者和厌食症患者的家庭作业

十二、婚姻问题的认知治疗方案

1 何为婚姻问题

2 婚姻问题与认知的关系

3 婚姻中的认知歪曲从何而来

4 婚姻中的认知歪曲怎样婚姻关系

5 家庭暴力中的认知问题与认知解决策略

6 夫妻关系紧张中的认知解决策略

7 婚外情的认知干预

8 离婚危机中的认知干预

9 再婚中的认知干预策略

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