¼վ

û

静心斋主任־

静心斋主任ҳ » TA־ » 鿴־

台湾教育部家长手册之:父母角色篇(二)

758 Ķ  2008-09-29 10:29
台湾教育部家长手册之:父母角色篇(二)    
 
     父母角色篇   (二)
 

三、認識兒童

 

  孩子還小的時候,您一定很關心他是不是該長牙了、走路了、說話了。現在,孩子入學,您又開始關心他的發展是不是能跟上別人?其實,每個孩子並不完全是一樣的,好比有些人十個月就會走路,有些人卻要慢到一歲半。只要他看起來健康正常,就不必因一、二項的差異而過份憂心。以下是國小階段,兒童發展的一般特徵,提供您參考:

 

低年級

 

 1.生長緩慢而穩定。

 2.女孩比男孩早熟。

 3.易感染疾病。

 4.為發洩過剩的精力,很少有靜止的時候。

 5.愛賽跑、跳高、跳繩、做模型、玩家家酒。

 6.會好奇地提出許多問題要求父母或老師回答。

 7.注意力短暫,對於長期要求注意力的活動易顯出坐立不安。

 8.愛繪畫及色彩,可以獨自遊戲或工作。

 9.由與鄰座小朋友遊玩,發展到小團體遊玩。

 10.因富於想像力,而常產生恐懼。

 11.在乎爭取成人的注意與愛護,並表現嫉妒。

 12.從成人的態度、語言或表情來察知是非的辨別方法,認為受到讚許的事就是對的,受到責備的事就是錯的。

 

中年級

 

 1.身體健康良好,並喜愛耗力活動。

 2.常保持動態的情形,跑、跳、追逐。

 3.注意力加長,並且能延長工作時間。

 4.從經驗中學習的能力加強。

 5.喜愛有組織性的遊戲,從事有競爭性的活動。

 6.開始形成同性同儕(愛跟同性別的同學、朋友在一塊兒),以表示被團體接納。

 7.因自我評價能力之發展,對成人有批評的態度。

 8.男、女孩的興趣分歧。

 9.自以為已經成長,言行中表現出成人姿態。

 10.對來自他人的批評或譏諷相當敏感。

 11.喜歡藉著助人行為或自我成就取悅教師。

 12.對善惡的解釋有了個人的看法,不再完全依照成人的說法和標準。

 

高年級

 

 1.在急速生長以前可能呈現緩慢成長的現象。

 2.因身體的發展與運動量的增加,食慾與飯量增進,可能超過成人。

 3.個體個別發展的差異顯著,部分孩子有早熟現象。

 4.女童普遍比男童更早邁入青春期。

 5.易感染小疾病且易於疲勞。

 6.表現出較成熟且多樣性的興趣。

 7.男孩喜愛有組織的遊戲。

 8.同輩的規範開始顯得重要,依屬同伴(對同伴有依賴心、歸屬感)。

 9.常會感到成人的不公平。

 10.男女孩間常會互相戲弄嘲笑。

 11.與成人之間因言行衝突而產生適應困難。

 12.愛幻想有偏見。

 13.常設法引起公眾的注意。

 14.對實際社會發生興趣後,則注意細節,因知識有限,常用情緒與偏見眼光判斷事物。

ٱ

(0 )

Ϳѻ