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亲子关系更体现了父母的自我成长 (转)

613 Ķ  2008-08-29 09:30
               亲子关系更体现了父母的自我成长 

 ——浅论《功夫熊猫》中的亲子关系 

  作者:汤兰


   “看过功夫熊猫吗?快带孩子去看看吧,甚至要多看几遍。”这是前几日我一直在对朋友说的话。而我自己本人居然五次走进影院,体会做女儿的经历,感受做妈妈的成长,更有做导师的领悟,一个喜剧竟看得泪流满面……

    爱上熊猫竟然从他的撒谎开始。本来他做了一个关于成为大侠的梦,可他在父亲期望的眼神里谎说他梦到了面条儿——孩子讨好父母的天性淋漓尽致。而当他拉着面条车奔向翡翠宫的片断更体现了孩子的梦想与家长的理想之间的矛盾,多少听话的孩子就是这样背负着父母的目标走在自己的生涯路上,要么没有效果,要么有效果但自己不快乐。最搞笑的是熊猫在武林大会墙外折腾的部分,像极了所谓“青春叛逆期”孩子的心理状态——被自己很不清晰的目标、兴趣吸引着,冲冲撞撞,不断展现着“失败”但百折不挠。很多家长认为这是问题,却忘了自己在青春期时的叛逆与冲动。事实上这也是人大脑发育的一个过程,12岁到17岁之间正是孩子自我解决问题的阶段,这时他需要的仅仅是家长的理解与支持,绝对对抗束缚与建议,是一个心理独立的过程。很多家长理解孩子在三岁左右时的那次自我形成,但因为“孩子大了要懂事”的信念影响了我们,所以不接受孩子这个阶段的自我独立,还有用“我是为了你好”的包装纸包裹下的潜意识里他们自己的理想要借助于孩子来实现,就更加激化了关系中的对抗,大多数的亲子问题就体现在这个阶段的沟通与情绪管理上。而那一句“我爱功夫——” 的呐喊体现了孩子的目标终于清晰展现,这也许就是他的人生使命,懂得心理的家长会百倍珍惜与尊重。而不可思议的力量(道的体现)带引着熊猫登上了奇侠大殿,标志着孩子完全进入了自我探索的阶段,在不自信、不确定的眩晕中,熊猫进入了与功夫大师的一段特殊的亲子关系中……

    功夫大师有大龙、威猛武侠和熊猫三拨徒弟,在这三段不同的互动中着重检讨了父母要经历的自我成长。大龙是师父的第一个徒弟,就像大多数年轻的父母面对第一个孩子一样——初入社会与婚姻,感觉上更多体会的是顺境与理想化。那份自我欣赏不自觉地外投到孩子身上,给予的爱是溺爱,并且更多的是有条件的。这时的师父更重视目标的达成,明显那个成为神龙大侠的目标开始只是他自己的,但在大龙“我要的是你以我为自豪”的取悦心态里,这个目标顺利地被传导给了他。在这个互动里,师父更在意的是对徒弟天赋的发现及技术能力的训练,忽视了心态的引导,最终大龙的成就不被乌龟大师代表的现实所承认,产生了极大的落差痛苦。在功夫师父愕然的表情里你会看到这是他与大龙共同的失败,只是大龙因为无法接受而产生的极端反应让他自己担上了恶名。大龙在追求理想的路上完全遵从了师父,就像一些孩子成长的路上完全听从了父母的话,但理想和现实产生反差时,孩子感觉被骗了,这时的抱怨确实是父母应该承担的,这样想你就会明白是愧疚心令功夫大师无法战胜大龙,而不仅仅是爱心。师父的第二拨徒弟是以娇虎为代表的威猛五侠,这时的师父呈现了人到中年的状态,在理想与现实的偏差思考中没了少年的轻狂与热情,偏于冷漠的他在与孩子们的互动里更加严格而追求完美。影片开局不久在翡翠宫外的有一场师徒之战,不知您是否注意到师父的点评之词——“娇虎你不够凶猛、灵蛇你不够灵活、仙鹤你不够高、金猴你不够快……”——典型的纠错思维!事实上父母到中年时,孩子正是开始自我解决问题更需要父母肯定认可的阶段,而现实中这个时期的父母就像功夫师父一样嘴里并不提目标但内心极端地追求着完美,对自己的失望也令其减少了对孩子的相对关爱。你看到他在用徒弟们最强项的一点批评着他们,这对孩子们的打击是最大的,所以乌龟大师没有选择他们任何一个做神龙大侠,因为这时的功夫师父没有引导出他们的自信。熊猫是最有挑战性的徒弟,他是最不可能成为神龙大侠的人,而他也正是功夫师父自我成长的契机。可能与不可能的思考总是会引发信念的调整,而乌龟大师的教诲也是引发功夫师父转变的关键。我们总在说孩子是父母的镜子,父母不变孩子是不可能改变的,所以说功夫师父的自我成长才是成功的关键。

    他的转变体现在熊猫质问他“你会怎么做才能让四百斤的肉变成神龙大侠”时他的那句呐喊:“我也不知道!”——承认自己不是万能的就意味着对旧有模式的否定,这就像父母放下“我是对的”这个信念开始寻找新的可能性。功夫师父就是在这个成长里找到了引导熊猫的方法——包子,这是熊猫所有努力的动力,是他最在乎的价值观,在这份原始动欲里他会最好地调动他的所有天赋与能力——最会做父母的人就是找到孩子兴趣所在,在他想做的事情里加入这个因素。这就是“导”和“堵”的不同。

    所以,也许《功夫熊猫》只教给了我们一句话:“我的老朋友,请记住,你要相信!”
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