弗洛伊德的这项研究，是意在寻找癔病的心理根源。因此，他事先并没有想到，《性学三论》的写作，竟使他同英国的箔理士一起，成为性学和性心理学的初创者，并且是贡献最大和影响最为久远的人物。

    当然，对本书说来，我们所要关注的，是通过这项研究而发现，人在童年乃至青春期，人格发生和发展的规律。对这些规律，学院派的心理学家，在很长一段时期，都以脾阻的神态，予以坚决的否认，或根本不加理睬。可是，任何一个不带偏见的人，对这一科学成果，都是不能视而不见的；更何况一些文学家、医学家、哲学家、人类学家和社会学家等，对包括这一成果在内的弗氏思想，都从各自不向的角度，给了充分的肯定和高度的评价。

因为弗格伊德发现的这些规律，不仅真实客观，而且还非常典型，是难以根本替代的。所以，当美国于1962年重新发行《性学三论》时，H·M．瑞顿比克在该书的导苔中指出，弗洛伊德的这一理论，虽然遭受过许多这样那样的批评，但如今，时代已发生了很大变化，“那些反对他的人，也没有提出能够代替他的理论的更恰当的学说。自弗洛伊德发表了刊行于本书的基本概念之后，在有关‘性’的发展问题上，同样也不曾小现过值得注意的新理论”。

    正因为如此，所以到1999年，美国的《时代》周刊才将他和阿尔伯特·爱因斯坦两人，作为封面故事人物，确认他和后者一样，都是整个20世纪“最伟大的思想家”。

    在此应该说明，弗洛伊德的理论大都始终处于一种不断发展的过程中，其儿童性理论就是典型。《性学三论》这部书虽然具有开创意义，但毕竟还有待于进一步发展和完善；所以在它之后，弗洛伊德又先后发表了《致M．福斯特的公开信) 《儿童性理论》《文明的性道德与现代神经症》《爱情心理学》《本能及其变化》《精神分析引论》等一系列与此理论直接或间接有关的著作。

    在《精神分析引论》这部著作中，我们可以说，有关上述问题的认识已基本定型；但是，到写作《精神分析纲要》时，也就是说，直到临终前夕，他才有了最后的定论。

    所以，弗洛伊德的儿童性理论，或者说，他以性为核心的儿童人格发展论，并非仅限于《性学三论》，而是几乎包括了在这之后，他所写作的一系列著作。

    那么具体说来，弗洛伊德在这方面的理论，到底具有哪些内容呢?

    一、幼儿是有性欲的；二、以性心理和性活动为核心的儿童人格心理发展阶段；三、俄狄浦斯情结；四、性游戏和同性恋等。