2.影响学生的心理健康。恋爱者精神上很容易受损害，男女生在恋爱过程中难免会出现矛盾、出现摩擦甚至成为失恋者，相对而言女生心理比较脆弱，容易留下心灵的创伤，很多女生承受不了这种打击，容易变得灰心丧气，丧失对生活的信心，“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”,对前途感到渺茫，从而破罐子破摔。

3.影响学生的身体健康。恋爱者常常有一日不见如隔三秋之感，“他（她）现在在干什么？有没有想着我？”之类的问题时刻困挠着自已，久而久之“为伊消得人憔悴”。而失恋者更是痛不欲生，不吃不喝不睡，做事无精打采，而此时正是学生长身体的黄金时期，极大地影响了身体的正常发育。

4.影响学生的纯真心灵。中专生的思想、人生观等都未定型，极易发生变化，此时的感情往往大于理智，特别是女生，一旦坠入爱河，极易受甜言蜜语的诱惑而轻信对方，把自已该有的纯真丢失了。

5.影响班集体的凝聚力。恋爱者对班级活动和学校的各种活动漠不关心，而且还会波及到其他同学，班级的奋斗目标也就难以实现了。6.影响学生的人生未来。从后果上看，中专生恋爱几乎没有成功的，过早进入恋爱误区所酿的都是苦果，大部分不思悔改的学生都是拿青春赌明天。有的学生认为能从恋爱中得到安慰与鼓励，得到力量，我们不完全否认，但这些都是短暂的，且极少见，与它的危害相比较是微不足道的。

综上思考，对于中专生的早恋问题,我作如下建议:

建议一:作为中专生，应该正确对待异性交往,敢于摆脱情感困惑。

1.要分清友谊与爱情的区别。男女同学之间应存在正常的友谊，不要把友谊当作爱情而想入非非。

2.转移注意力。把注意力集中到学习上来，认真搞好学习，或在烦闷的时候多干些自已喜欢的事，或和知心的朋友聊聊天。

3.树立远大的目标和切实可行的近期目标，把时间和精力放在对目标的追求上。

4.多参加集体活动，在活动中充实自已。

5.为对方的前途和自已的前途着想，为了不两败俱伤，都应从情感困惑中摆脱出来。

6.多交一些有益的朋友，多看一些优秀的文艺作品，从中得到启示和解脱。

建议二:作为中专生，要学会与异性相处和正常交往。

1.端正交往态度，培养健康交往意识，淡化对方性别意识，思无邪，交往自然落落大方。

2.广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于认识和了解更多的异性，对异性认识有基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表迷人，但华而不实，有的人学习成绩不错却恃才傲物，如果只进行有限的小范围个别交往，难免会只见树木不见森林，对异性的了解不但有限，可能还会失之偏颇。

3.交往关系要疏而不远，若即若离，把握好两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过分亲密和引起心绪波动的接触，如果我们在交往中发现对方苗头不对，要及时调整自已的心态，使交往回复到波澜不惊、心如止水的状态。

建议三:作为班主任，处理学生早恋问题，要遵循三个原则。

1.尊重学生的感情。学生恋爱既不违法，也不违反道德,是青春期的正常现象。他们对异性的爱恋是人世间最珍贵、最纯真、最美的情感之一。我们不能以有色眼睛看他们，视之为洪水猛兽，当成不健康的行为。只有尊重学生的感情，才能赢得他们的信任，为做好疏导工作创造条件。

2. 尊重学生的隐私。恋爱是学生私人的事情，学生一般不愿意让别人知道，教师发现学生有恋爱的倾向或行为，要为其保密，尊重学生的隐私权，没有必要大张旗鼓公开谈话。否则有可能激起学生的心理抵触，甚至出现比早恋更为严重的后果。

3.尊重学生的选择。在给早恋的学生做工作时，教师的建议应是指点性的，而不是强制命令式的。要晓之以理，动之以情，让学生明白现阶段恋爱的种种危害，自愿作出中止恋爱的选择，只有这样学生才能逐渐培养起自已的独立思想，才能得到全面健康发展。

总之，中专生在心理、生理、经济等方面都不具备恋爱的条件，因此要记住鲁迅的一句话“不要为了爱———盲目的爱———而将别的人生的要义全盘疏忽了”。希望学生能把握好自已生命的航向，让青春的花朵开得更加美丽、更加灿烂。