(四)社会原因

1、不良社会风气的影响。目前，随着农村经济的发展，尤其使金钱带来的诱惑力，拜金主义、享乐主义等不良社会风气逐步盛行，严重侵蚀了农村未成年学生的身心健康，使得一些学生为了获得不义之财铤而走险。

2、文化市场上不健康书籍、影视的影响。当前，那些不健康书籍、影视的色情描写，暴力渲染、犯罪方法的传播，使农村未成年学生受到强烈的感官刺激，在缺乏良性诱导的情况下就会受到好奇心的驱使，诱使他们的模仿、尝试，最后走上犯罪道路。

3、网络游戏的诱惑。近年来，随着网络游戏的发展，不少农村未成年学生禁不住诱惑，沉迷于网吧、游戏机室，尤其是在校学生在那里结识社会上不三不四的人，有的因为争机子打架，有的因为没有资金消费而走上违法犯罪的道路。

二、农村未成年学生犯罪的预防

(一)建立良好地家庭环境和加强家庭管教

作为家长要严格要求自己，以自己的言行影响子女的成长，做遵纪守法的模范：要营造一个和睦的家庭氛围，给孩子一个温暖的家庭环境。家长要从小事培养孩子良好的品行习惯，对不良行为要及时j的预防和矫治，但切莫采取暴力手段解决，而要多与孩子交流沟通思想，以便及早发现情况， 即使有}“苗头” ，也可以完全解决在萌芽状态之中。对于外出务工的家长，尽量不要父母双双外出，如果确实需要，应经常联系子女，加强与子女的沟通，要积极主动和班主任取得联系了解子女在校的各方面信息，从而使家庭教育和学校教育形成合力。

(二)充分发挥学校育人的作用，加强法制教育建设

农村学校要改变那种只重分数，片面追求升学率的不良倾向。要在传播文化知识、培养兴趣爱好、引导个性发展的前提下，全面推进素质教育改进和完善管理制度与教育方法，把德育工作放在学校工作的首位。同时，还要开展农村j法制教育，切实负担起加强法制教育的重任，使农村未成年学生从小i树立牢固的法制观念。各所农村学i校应充分发挥“法制副校长” 的作用，充分利用第二课堂和社会实践活动，对学生进行生动、直观的法；制教育。通过走出去请进来等法制l学习方式：如组织参观监狱，旁听有关刑事、民事，经济案件的审判活动，请政法干警讲法制课，模拟法庭，开展法律咨询活动，开展学生在实践中增强法制观念。

 (三)构建农村未成年学生健康成长的外部环境

有关部门立加大监管，净化影视报刊文化市场，加大打击宣传色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品，杜绝黄、赌、毒对农村未成年学生的侵蚀；要严格管理“网吧”和电子游戏经营场所，坚决取缔危害农村未成年学生身心健康的“黑网吧”和地下录象厅。

(四)建立家庭、学校、社会

一体化教育网络要从根本上预防违法犯罪，必须动员全社会把“一体化”教育农村教育改革体系中，进行综合预防、综合治理，形成以学校为中心的家庭、学校、社会三位一体教育网络，使各种消极因素对农村未成年学生的影响、侵蚀不断消弱。家长应定期向学校通报子女在家里的表现，学校也应作出相应规定，使之制度化。学校应加强与家长沟通，班主任要定期家访或召开家长会，对学生情况进行沟通，加强关心“后进生” ， “双差生”或有其它不良行为的学生。学校还要加强与所在地的公安部门和居委会的沟通与联系，发现问题及时处理，让在校学生有安全感，并防止在校学生犯罪的发生。同时，学校要定期组织有关人员，在学校周围检查“网吧”、电子游戏机室、书籍和影碟出租室情况，发现有违反法律规定的行为，应配合公安、文化部门进行查处。