儿童游戏疗法故事材料：噩梦

　　噩梦有时候也会以游戏的形态出现。这个治疗技巧是在阅读一本葛瑞·韩得克 （Cay Hcndricks） 与罗素·威力斯 （Russel Wills）所著的有关于梦境的著作，以及葛林得和班得罗（Crinder and Bantller）关于末梢神经与语言技巧（NLP）的著作之后研究而成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)

　　这个治疗技巧能让孩子知道是我们自己创造了梦境。而且在想要的时候我们也可以改变梦境。孩子通常会被授权使用这个治疗技巧，而且这个治疗技巧是开放式的，它取决于孩子的智能以及孩子是否能持续使用NLP的原理制定同标，并以自己想要的方式进行活动来决定。

 　　当孩子提起梦魇时，我会解释我们是如何用头脑制造梦境，如何政变梦境，我们可以假装有一个无形的遥控器，并且用它：改变我们的梦。

规则说明

    首先要求孩子描述一下梦境，然后讨论他要这个梦怎样结束，他要如何改变他的梦境，最后要求孩子画下他所想要的结尾。

    接着我要孩子将眼睛闭起来，然后说一次梦境。在孩子进入恐怖的阶段时，我会让他大力地握住自己的手，好像有一个遥控器在手上一样．然后让他顺着自己的意愿来结束这个梦。

    在孩子说他可以见到新的结局时，我轻轻地触摸他的手腕或手臂以加强这个梦境新结局的感觉，然后让孩子睁开眼睛。这个过程将被重复至少三次。

    我让孩子将他所画的那张新结局的画带回家，放在枕头下。之后的两三天我会与孩子确认这个治疗技巧是否成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)功，如果没有则持续重复这个疗程。  

实际应用

    我将这个治疗技巧应用在一些因为看了恐怖电影，或是听了兄长的恐怖故事后做噩梦的孩子身上。做噩梦者与梦本身的提示都可以让我知道这个梦是不是从根源引起的。

    这个治疗技巧似乎对任何孩子都有效，不过对于有严重情绪困扰的孩子则没有作用（经由特殊教育规范所检定的）。我也极少将这个治疗技巧施行在我知道或是怀疑有受过性侵害的孩子身上。