规则说明

    这个治疗技巧需要图画纸、铅笔、蜡笔、彩色笔以及彩色铅笔等，当面对无法控制冲动的孩子时．利用小一点的纸张来控制他们的焦虑以及冲动性是有极大效果的。当面对带有沮丧或是压抑症的孩子时，就可以用大一点的纸张来激起他们的自发性与表达能力。

    要求孩子画一张在家庭改变前的图画，然后再画一张改变后的图画（现在），不论有没有包括家庭成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)员在内。这幅画为治疗者提供了一个非常有价值的诊断信息，以及一个探讨与解决问题的媒介。

实际应用

    我刚开始运用这个治疗技巧时，是用在一些父母分居或离婚的孩子身上。不过在多次的应用这个治疗技巧后，我也将这个治疗技巧的应用对象扩充到一些有过重大创伤经验、分离或丧失经验，或是生命中有重大改变的孩子身上。    

    除了对于丧失经验的治疗外，这个治疗技巧也会带出一些跟着创伤事件后发生的正面改变。找出这些正面的意义，在解读之后的图画时是很重要的，并且要加强及建立所揭露出来的健康资源、关系以及解决方式。举例来说，我发现孩子在父母离婚后会与兄弟姊妹特别亲密。他们将自己在“之后”图中的位置与某一位或与多个兄弟姊妹特别近，这种亲密对于小孩面对疏远、退缩的感受时非常有帮助。另外，这种手足间亲近的关系也让孩子对于自己的情结感到不孤单，知道有另一个人也有着同样类似的感受，这样可以减低困父母离异或是其他失落所带来的不舒服与混乱的情绪。

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