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    发表日期:2014年2月14日 出处:互联网 作者:吴茂英 编辑:shphao 有3976位读者读过此文 【字体:
旅游心理学论文:积极心理学在旅游学研究中的应用

推荐一篇旅游心理学论文,本文从积极心理学视角来理解旅游心理学,很有新意。

作为一门新兴学科,旅游学的成长与成熟很大程度上受益于母学科( 比 如 心 理 学 地 理 学社 会学人类学管理学等) 的发展与成熟。

本文关注心理学的新兴领域,即积极心理学对旅游学研究的影响和启示本文首先阐述积极心理学的起源与背景基本观点及其研究领域 澳大利亚旅游心理学家菲利普皮尔斯认为积极心理学与旅游学具有本质上的共通性,都致力于传播社会正能量,致力于提升个人和社会的和谐发展与幸福指数,并于年将积极心理学理论引入旅游学研究。

随后,积极心理学及其相关概念在旅游学研究中逐步得到应用,两者互相丰富和深化对方的研究内容本文将重点介绍近年来积极心理学在旅游学中的应用研究 本文认为,积极心理学为旅游学研究打开了另一扇窗户,不仅能提升游客的旅游畅爽 体验,也能提升旅游目的地的亲和力适游性宜居性,以及旅游从业者的幸福感最后,结合我国积极心理学的研究现状旅游业的发展现状和社会文化环境,提出创新的核心是融合中国传统文化与当代文化,做有深度的研究 为使本研究更具有抛砖引玉的作用,本文提出三大研究创新领域,以期深化研究,共同推动旅游学在人类与社会和谐发展中的作用。

积极心理学: 起源与背景积极心理学 是 世 纪 末全球心理学界正在兴起的一个研究领域 年,在美国心理协会的一次会议上,当时的美国心理学会主席 马丁塞里格曼 指出,面对新 世 纪,心理学研究内容迫切需要多元化和深化。

二 战后,心理学一直以各种心理问题为研究核心,以探究或寻找治疗各种心理问题办法为主要任务,以理解和解释人的消极情绪为己任在反思传统心理学的基础上,塞里格曼主张心理学应关注普通人,而不是狭隘的病态人群 心理学应该用一种开放 欣赏性的眼光去看待人类的潜能 动机和能力 年,塞里格曼和米哈里克 森 特 米 哈 伊在美国心理学家上发表积极心理学导论一文,该文总结了早期分散在心理学各领域中有关积极心理学的研究成果,倡导该领域的研究应该向更深入更广阔的方向发展,提出积极心理学的研究模式。

塞里格曼和克森特米哈伊指出,心理学不仅要研究消极心理,治疗人的精神或心理疾病,更要致力于使人类生活更加丰富充实和有意义,还要鉴别和培养有天赋的人在他们看来,积极心理学的发展是实现心理学本体价值回归的重大里程碑,因为它大大丰富了传统病理心理学的研究内容,并更贴近普通大众 它致力于研究普通人的活力与美德,主张研究人类的积极品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。

塞里格曼和克森特米哈伊的积 极心 理 学 导论这篇文章引起心理学界的强烈震撼与反思,标志着积极心理学的正式开始 同年,美国 心 理 学家设立两期专刊,云集全球心理学家,专题讨论积极心理学的各个方面在 年的短短年期间,有 个心理学期刊设立了 个专刊探讨积极心理学的相关领域,相关的学术研究和专著更 是 不 断 涌 现幸 福 学 研 究于 年创刊,专门致力于积极心理学的核心问题幸福的研究 在美国心理学会网站上,键入 可以搜到篇相关文章( 截止到 年 月 日) 积极心理学研究开始成为心理学研究的一个重要分支 很多人( 包括心理学家和非心理学家) 日益认识到,人性中的优点是对抗心理疾病的重要调节和缓冲剂,开发和培养人性的优点,促进人的健康成长和幸福快乐已经成为当代心理学知识的增长点与兴奋点积极心理学的实证研究。

积极心理学虽然是一种自上而下的心理学运动,但由于其契合社会发展背景,又迎合民众追求幸福的心理,因此其在学术研究和普通民众中的影响力日渐增加在哈佛大学,积极心理学成为最受欢迎的大学生选修课程,相关讲义也红遍网络积极心理学关注三个层面的研究: 在主观层面上,研究积极情绪的主观体验,体现在对过去的满足和幸福感对现在的快乐和幸福感以及对未来的希望和乐观主义; 在个人层面上,研究积极的个人特质,包 括 爱 的能力工作的能力勇气人际交往技巧对美的感受力毅力宽容创造性关注未来灵性天赋和智慧等; 在群体层面上的积极的组织系统() ,主要研究如何创造良好的社会环境促使个体发挥其人性中的积极层面,使个体成为具有责任感利他主义有礼貌宽容和有职业道德的公民,进而提升组织的效能。

积极情绪是积极心理学研究关注的一个重点其中,最有影响的理论是芭芭拉费 列 德 雷 克 森 提出的积极情绪的 拓展 构建 理 论,她认为,某些离散的积极情绪,包括高兴 兴趣 满足 自豪 爱等,都有拓展并构建个体即时的思想和行为的作用,如使个体在当时的情景条件下反应更准确认知更全面 思维的创造性更活跃等在扩展即时资源的基础上,积极情绪还有助于个体建立起长远的 有利于个人未来发展的资源( 健康文化适应力智力等) 比如说,爱情是一种产生于安全与相互吸引基础之上的复合型的积极情绪,获得了满意爱情的个体经常能表现出一些爱的思想和行为,而这种爱的思想和行为能迁移到其生活的各个方面在该领 域 中,研究最多的积极情绪是主观幸福感 和快乐积极人格是积极心理学研究的另一个领域 人格在日常生活中支持着个体的认知情感和行为,人格的形成受遗传因素和后天的各种生活经验影响积极人格是指个体能在生活中不断主动追求幸福并经常体验到这种幸福,同时又使自己的能力和潜力得到充分发挥在 种积极人格的研究中,引起最多关注的人格特征是乐观。

除了积极情绪与积极人格之外,积极心理学关注的第三个重点内容是积极的组织系统积极心理学把那种能够促使个体获得更多积极体验并易于形成积极人格的环境系统称为积极的组织系统,组织系统涵括宏观层面( 国家国际) ,中观层面( 工作单位社区等,主要涉及个体的生活圈和交际圈)和微观层面( 一个人的核心生活圈,主要是指个体的家庭组织系统)。积极心理学的三个层面互相联系 个体通过自身长期而稳定的积极体验形成积极人格 个体行为受情绪的影响很大,一般而言,积极体验较多的人会更多出现积极行为当一种行为出现多次而成为一种模式固定下来之后,这种行为就具有了人格特征再加上个体自我内在动机的影响,这种人格行为就会转化为个体人 格 的 一 部 分 而积极人格一旦形成,个体也可能有更多的积极体验积极的社会组织系统则为获得积极体验和形成积极人格提供外在环境条件和以上三个层面密切相关的是积极干预。

塞里格曼和他的同事主张采用小规模的干预,引导个体树立积极的体验和积极的人格,引导组织系统创造积极的环境心理学内常见的干预包括记录每天的积极体验,记录对他人和社会的感恩,记录个体的优点与长处,观察他人的优点和长处等 近年来,不少学者和个体指出,旅游休闲等行为具有很好的干预作用,能促进积极体验和人格的形 成,同时影响外在的组织环境下一部分将重点介绍积极心理学在旅游学研究中的应用。

有关积极心理学的研究成果层出不穷,然而在旅游学中的运用却有些滞后年,澳大利亚旅游心理学家菲利普皮尔斯在国际旅游学 会的年度大会上,首次将积极心理学的概念引入游客行为研究在这篇文章中,皮尔斯分别示例积极体验和积极人格对游客社区居民行为的影响 他以参与生物海洋学研究的志愿者为研究对象,采用情绪轮方法,让志愿者记录其在在海洋保护志愿行动中的情绪体验和变化 其研究表明,积极情绪体验影响志愿者对自身身体健康的感知 在同一篇文章的另外一个案例中,皮尔斯关注人格特质对游客行为的影响在一项澳大利亚大堡礁保护与开发的研究中,他对比大堡礁沿岸居民对大堡礁现状的感知和对未来的预期,将调研对象划分为乐观者悲观者和中立者 该人格特征取向的社区居民聚类,对其环境行为有着良好的指示作用。

赛博斯特费乐普 从积极心理学角度系统考察澳洲赴西班牙旅游的青年游客的畅 爽体 验通 过 内 容 分 析 游 客 眼中完美的一天,费乐普发现几大与游客 畅 爽体验相关的重要旅游动机,比 如 亲 密 关 系 归 属感安全感舒适好奇刺激和自我发 展 通 过 在西班牙多处古迹景点的现场调研,费 乐 普 发 现 游客的满意度往往与以下因素有密切关系: 技能 和挑战的平 衡备受鼓舞的事件 时 间 流 逝 感 个 体的兴趣和 精 力探 索 与 发 现 的 机 会 费 乐 普 还 发现,在后旅游阶段,游客对某次旅行的记忆往往和该旅游的技能挑战平衡程度,以及旅游过 程 中 的关键事件具有紧密联系年,皮尔斯费乐普及罗斯 合作出版积极心理学与旅游学研究的整合专著 旅游者旅游业与幸福生活。

该书不仅关注旅游个体的旅游体验,也关注旅游发生的场景该书首先回顾旅游学和心理学的发展历程,并指出旅游学研究和积极心理学研究 的 互 补 之 处 皮尔斯及其同事认为,与日常生活相异的旅游活动可以给个体带来幸福,因为人们在旅游过程中往往具有积极的情感,并积极投入参与,产生积极的意义收获皮尔斯及其同事结合旅游行为的全过程,指出积极心理学在游客行为研究过程中的十大结合点 皮尔斯和费乐普关于积极心理学在旅游学中的应用研究不断深化, 年,皮尔斯具体阐述了旅行伴侣旅行规模与性质( 比如大团队拥挤的场所专项旅游小规模等) 与其他游客的互动与东道主的互动等对个体旅游体验的影响。

同年,费乐普系统回顾了积极心理学理论,认为积极心理学的视角不仅可以提升游客的畅爽体验,还可以应用到旅游工作场所之中,创造快乐的工作环境和快乐的员工,和积极心理学研究的第三个层面相呼应费乐普认为,乐观幽默等积极心理学倡导的品质,如果能有效地运用到旅游企业中,将大大提升旅游企业的效率。遗憾的是,这本 年的专著,虽然从多视角介绍积极心理学在旅游学中的应用,但该书偏向理论介绍和讨论,实证研究匮乏在前期研究积累和反馈的基础上,费乐普和皮尔斯再接再厉年,他们联合全球 位学者,编辑出版新书游客体验与满足: 积极心理学的启示。


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