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    发表日期:2010年7月29日 编辑:shphao 有13393位读者读过此文 【字体:
留守儿童的教育方法分析

随着中国农村经济的发展,留守儿童成为一个突出问题。留守儿童的教育方法是一个非常重要的问题,留守儿童的教育方法关系到整个社会的稳定发展。在如何教育留守儿童上,特别心理健康教育上,我们认为如下方法是值得尝试的。

1. 学校是搞好留守儿童心理健康教育的主阵地

学校要把留守儿童的心理健康教育作为一项重要内容来落实,更应承担起这个重要责任,通过多种方法和途径,是每个儿童健康的成长

一是有的放矢,建立留守儿童心理档案档案的内容应包括:父母的情况家庭情况学生的爱好特长身体状况学习成绩学习态度学习习惯行为习惯人际关系性格类型气质类型个性心理等,这样才能随时了解儿童的心理状况,有针对性地进行辅导

二是因人而异,加强对家长的指导和帮助

学校可通过家长会家长座谈会家访等方式引导和帮助家长树立正确的教育观,介绍一些先进的教育方法,加强学校与家庭的沟通,共同搞好留守儿童的心理教育

三是因材施教,搞好留守儿童的个别咨询

所谓个别咨询,是指对留守儿童的一对一的心理辅导,帮助学生解除心理障碍这种辅导要求及时认真耐心,可开设心理信箱热线电话温馨小屋等

2.留守儿童的心理健康教育,全社会都应共同参与

学校应是组织者沟通者今年我校积极与各村联系,尝试以村为主体,创建留守儿童之家,主要是在村关协的指导下,在节假日期间对留守儿童开放,通过志愿者给予他们生活上的关心学业上的指导活动上的组织,让留守儿童有人管有人疼,令其感到温暖


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