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相对于与授课教师的关系，大学生与辅导员、班主任的交往关系具有以下几个特点：
1、交往时间比较长。大学的辅导员和班主任的任期一般都比较稳定，基本上是从学生进校就开始担任，一直到学生毕业离校，因此与学生接触交往的时间比较长。
2、接触的频率比较高、机会比较多，基本上是每天都有接触，而且具有随时随地的特点。
3、接触的面比较广，要面对全体学生。
4、交往的内容比较广泛，涉及知识传授、思想教育、文体活动以及日常管理和服务等方方面面。
5、交往过程具有较强的对流性。谈心交流是辅导员、班主任的基本工作方法。
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