常常听到大学生说学习没有动力或者“学习没劲”，如果遇到这种情况应该怎么办呢？当然先要了解学习没有动力或者“学习没劲”产生的原因，然后采用对症下药的措施。

    学习没有动力或者“学习没劲”的表现形式多样，如随意缺课、听课不认真、不完成作业、考试作弊等，本质特征为学习活动对学生无吸引力，因而什么都不想学，什么都学不进去。

    心理学家认为，学生是“热爱学习”还是学习没有动力或者“学习没劲”，有时不完全与他们口头上所声称的一样，还应从他们的行为中去考查。例如，一个学生说他喜欢外语，可是他仅仅学习老师所教的内容，除此之外，既不看外语课外读物，又不买参考书，还不听外语学术讲座或参加听力训练，那么我们就很难认定他真喜欢外语，反而表明他有某种程度的学习没有动力或者“学习没劲”问题。

    当然，大学生产生学习没有动力或者“学习没劲”问题还有其他原因，专业不对口、学习困难、毕业分配困难、学好学坏一个样，这些都会导致大学生 ，学习没有动力或者“学习没劲”。

      克服大学生学习没有动力或者“学习没劲”问题，首先，要端正大学生的学习态度，让他们真正相信未来社会是注重真才实学的。如果想在未来求发展，保住工作，没有真才不行。要让大学生相信，在大学学习与考试上投机取巧、偷懒与作弊，也可能暂时会蒙混过关，甚至骗一个高分，但从长远看，必定要失败。必须下大力气端正考风，严格考场纪律，使认真学习者获高分，不努力者不及格。这种精心营造的公平气氛必定会鼓励用功学习者，教训投机取巧的不努力者，消除“学习没劲”现象。其次，要在提高教师水平上狠下功夫。要求教师更新教学内容，改进教学方法，理论联系实际。要向学生讲明所授知识的作用与意义，使知识具有个人意义。再次，要求大学生培养自己的专业兴趣。只要持之以恒地努力学习专业知识，随着专业知识的丰富，学习必定会从枯燥转为有趣、从知之到乐之，从根本上解决“学习没劲”问题。