| 第十三章第二节 基本理论 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-3-25 20:55:21  |
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2.无认知评价的推理
例如：“那个走路的人是去邮局。”这样的判断不论正确与否，如果与我们的目标无关时，认知评价就不发生作用，但若这样的判断与我们的目标有关时，那么，认知评价的因素就暗含其中了。比如，这个人如果确实是去邮局并是去带回我们的生日包裹时，那么这个人去邮局就会是令人非常高兴的。
认识到相关的推断是紧紧联系在一起，这对我们是很有帮助的。例如：一个患者说他因为妻子忘了买东西而生气时，买东西本身可能并不是引起生气的关键。这其中的推理链条可能是这样的：妻子忘了买东西→我将要提醒她→她将会唠叨、斥责我→我将不能够安静地看足球比赛。这个链条上的任意一个因素都会引起生气，因此在评估的过程中，应当通过提问，帮助患者，让他们提供最可靠的信息，来确定最相关的推断。
3.积极的可供选择的认知评价
例如：“我愿意让别人称赞我”或“我喜欢别人称赞我”（但他们不一定这么做）。这就是积极的可供选择性的认知评价，因为它是相对的而非绝对的。埃利斯曾举例说明，具有这种认知评价的人，当看到一群人在笑他时，他会作出如下推断：
Ａ.（假定）他们认为我很可笑；
Ｂ.（假定）他们喜欢我；
Ｃ.（假定）他们喜欢我确实有优点。
这是积极的非绝对的推断，与个人的目标有一定关系。
Ｄ.我有使他们高兴的能力，这很好。
Ｅ.听到他们很开心，是很愉快的事情。
这是两个积极的非绝对评价。
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