| 3岁内宝宝创新训练 |
|
|
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-3-13 10:37:52  |
|
|
|
2．形成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)科学的家庭生活方式。家庭生活方式对幼儿创造意识的萌发有潜移默化的作用，家庭生活方式本身就是一种教育。因此，在家庭生活中，父母要注意变单向交流为双向交流，给幼儿提供表现的机会，增进亲子之间的感情，发挥科学、文明、健康的家庭生活方式在幼儿创新行为养成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)中的作用。
3．重视文化型家庭生活方式的构建。幼儿家庭生活方式包括物质生活和精神生活两个方面，前者主要指家庭成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)员的衣食住行，后者主要指家庭成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)员之间的交往、学习、娱乐活动等。要使家庭生活方式在幼儿创造力发展中起到应有的作用，父母既需处理好物质生活与精神生活之间的关系，又要注重建立文化型的家庭生活方式，但研究结果并非如此。例如，家长带孩子“去超市”和“去快餐店”的频率均高于“去书店”的频率。书籍是幼儿认识世界的窗口，读书能帮助幼儿习得大量的知识。因此，在建设文化型家庭生活方式的时候，父母不仅要不断开拓幼儿的视野，使幼儿形成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)合理的知识结构，而且还要及时帮助幼儿更新知识，为创造力的发展做好准备。
4．提升开放型家庭生活方式的质量。幼儿家庭的生活方式虽已从封闭型转向开放型，但其质量却不高。就拿家长带孩子“去超市”来讲，幼儿的创造性并未随着去超市次数的增加而提高。其实，超市也是家长教育孩子的重要场所，带孩子去超市购物时，家长应“遇物则海，择机而教”，如和孩子比一比看谁先在货架上找出需要购买的物品，指导孩子对类似物品的价格进行比较，允许孩子按照自己的方式摆放所选的物品，要求孩子数数物品的总件数，估算一下物品的总价钱，学看到收银处排队付款，以培养孩子的判断能力、组织能力和推理能力。
5．尊重多样性家庭生活方式的差异。不同的生活方式对幼儿创造精神的培养有不同的影噢，只要是对幼儿有利的生活方式都应得到尊重和肯定：既要承认关注幼儿注意力、观察力、想像力发展的生活方式的合理性，也要接纳重视幼儿好奇心、探索性、坚持性培养的生活方式的合理性；既要认可把重心放在保证幼儿活动时间和空间上的生活方式的合理性，也要肯定把重点定在提供幼儿活动材料和情景上的生活方式的合理性。发展幼儿的创造力，并非只有一种正确的方式方法。因此，应倡导家庭生活方式的多样性，使家长不用同一个标准去要求幼儿，不用同一个模式去塑造幼儿，只有这样，才能真正培养出具有非凡创造能力的人。 [出处:《幼儿教育》]
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
|
|
| 文章录入：xinlixue 责任编辑：xinlixue |
|
上一篇文章： 员工的创新能力训练
下一篇文章： 去雀斑 |
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
