沙盘游戏形成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)的过程与理论背景

      沙是儿童最爱玩的材料之一，几乎每个人儿时都有玩过沙的经验，不同国家、不同时期的儿童几乎不例外。沙的流动性和可塑性，使人们可以发挥任意的想像力，可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流，以及其它任何东西。不同的文化也常常在占卜仪式中用到沙。例如，马里的多贡族的医药师们在沙上圈定一块地方，随后通过译读当晚沙狐在上面流下的爪印来预测未来；西藏佛教徒花几个星期的时间在沙上创造出各种曼陀罗形象，并用之冥思和作为密宗修行的开始；纳瓦霍族人在画沙仪式中创造出宇宙秩序的意象，以祈求上天赐予他们治愈疾病的力量。

      沙粒是由地球表面岩石的风化形成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)的，沙还被公认为浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料；布莱克就在《天真之歌》中写到，我们可以“一粒沙中看到一个世界”。沙又是易受外界影响的、易变的和非永久的。

      
      沙盘游戏形成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)过程
 
      沙盘游戏理论与操作可以追溯到上个世纪前十年，当时，H．G．WELLS观察自己的两个儿子在地板上玩微缩模具，他发现数次自发性游戏之后，孩子身上一直存在的问题消失了，而且他们与其它家庭的成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)员之间的关系也得到了很好的改善。他受到了极大的启发，在进一步观察与研究的基础上写成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)了《地板上的游戏》一书。在该书中，WELLS将这种游戏的意义描述为：它不但使孩子们每天在一起玩得很开心，而且还为他们以后的生活建立了一种广阔的、激励人心的思维模式，走向未来的人们将会从地板上获得新的力量。

      20年后，玛格丽特．洛温菲尔德（Margaret Lowenfeld），伦敦的一位儿童精神病学家试图寻找一种方法以帮助儿童更好的表达“无法用言语表达”的内在情感或身心状态。她记得曾经读过《地板上的游戏》，于是便在诊所的架子上增添了一些微缩模具。见到这些模具的第一个孩子就将它们拿到游戏室内的沙盒上，开始在沙子上玩弄这些模具。因此可以说一个儿童“发明”了这项后来被洛温菲尔称为“游戏天地技术”（1979）。洛温菲尔德为儿童的情感和精神状态的表达提供了一种可以客观记录与分析方法。

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