就目前高校思想政治教育微博的发展的现状来看，还存在着不少问题，只有充分的认识到这些问题及原因，才能在实践中更好的去开展思想政治教育工作。

1 内容不丰富，忽视学生关注点

思想政治教育的内容是思想政治教育理论体系的重要组成部分，处于思想政治教育理论体系的核心和灵魂地位，也是思想政治教育的根本任务和目的的具体体现。从微博应用于高校思想政治教育的情况来看，微博作为新的网络媒体给大学生带来了大量的信息资源，同时还作为思想政治教育的新型载体，有关思想政治教育的内容却显得比较匮乏和单一。微博信息内容如果创新性，可读性、服务性、指导性、权威性等特征不突出，就满足不了受众的心理需求，导致受众对其内容的关注度大大降低。

根据以上网络调查的结果可知，从发布的内容来看，总体上东部学校的官方微博发布的内容比中部和西部的学校要丰富，除了高校官博影响力排名前十以内的华中科技大学、武汉大学和重庆大学之外，主要是情感励志、讲座、论坛、学生生活学习以及学生活动方面的内容，思想政治教育方面除了发布一些励志的文字，宣传正能量，很少引用实际案例来增强说服力，并且高校微博发布的内容信息与大学生的关注兴趣点呈低匹配的现象。中部和西部的大部分学校基本上就是发布高校的新闻资讯和通知，内容单一、覆盖面窄，并未考虑到学生多样化的信息需求。这些高校官博很少发布一些社会热点问题来引发学生的讨论，比如关于薄熙来涉嫌受贿、贪污、滥用职权犯罪这样的热点新闻事件，可以发布微博引发学生的关注，积极讨论，这也是对学生思想政治教育的一方面。微博集视频、文字、图片、超链接等多种功能形式于一体，是一种新媒体的社交工具，但是高校微博在信息发布方式上，传递简单而僵硬。高校微博在语言表达上也常使用较为生硬的新闻体，缺少活力与创意。在信息发布数量上，有接近一半的高校更新比较及时，每天大约有2至5条微博发布，也有部分高校微博的平均每日微博量不到1条，更新较慢，大大降低了学生对教育类微博的关注度。

2 定位不明确，思想政治教育功能不突出

2011年11月,团中央学校部发布了《关于建立全国高校团组织微博体系的通知》之后，全国各地高校迅速建立团组织微博系统，越来越多的高校开通了官方微博，但是，如何定位高校的微博，如何更好的发挥高校微博的价值成为很多高校面临的问题。通过以上高校腾讯官方微博话题内容分析可知，学校新闻资讯类的占比最高，达到24.75%，其次为信息公告类话题占比20.30%，风景类微博，占比12.38%，情感励志类占比10.89%。这说明了博文内容大部分还是高校的新闻和通知，涉及到思想政治教育的只占少部分，微博应用于思政工作的功能不凸显，没有发挥应有的思想引领、舆论引导、凝聚人心等功能。

笔者还在新浪高校官方微博调查中发现，很多高校对微博的定位主要是学校的信息发布，语言单调僵硬，缺乏亲切感，忽略了教育对象的主观能动性，导致很多高校官博成为高校网站的“复制版”，并未有效利用微博平台对开展思想政治教育。另外，高校各级微博没有充分认识和把握教育对象和微博的特点，只是简单结合高校的性质进行定位，导致高校各级微博内容雷同，没有形成自身特色。如果高校网站和高校微博都扮演着一样的角色，发布信息的内容多数雷同，那么高校的微博就形同虚设，毫无意义，更加无法吸引大学生，难以为大学生服务。我们应该认识到，微博既是一个很好的信息发布平台，也是一个极受大学生欢迎的网络新媒体，高校微博应该要以贴近学生个性符合学生心里需求的风格形式发布具有思想政治教育功能的微博，突出高校微博思想政治教育的功能，发挥微博的价值，积极引导大学生成长成才。

3 互动不充分，吸引力不突出

高校传统的信息传达方式是采用自上而下通知或是通过高校网站等进行信息的传播，缺少交流与互动。在新的社交媒体出现之后，高校纷纷开通微博利用微博传达信息，但是并没有改变传统的方式，一方面，单向发布信息，互动不充分，导致学生评论成为单向反馈，得不到教育主体的回应，也使得高校微博无法吸引大学生继续关注了；另一方面，微博本身特色不明显，吸引力不突出，学生评论转发热情不高，微博教育效果不明显。“吸引力是实效性的基础，如果思想政治教育受众没有兴趣或需要的话，那么整个思想政治教育信息的传递就处于停滞状态，进而直接影响思想政治教育目标的实现和实现程度”笔者在网络调查中发现，90%以上的高校官方微博都存在着与学生互动不充分的情况，不了解学生的心理需求。以新浪微博中影响力排名前十以内的清华大学官方微博为例，学生对一些社会热点事件在官方微博中留言发表自己的看法，博主无回应，同时，有些学生发表了一些激进言论，官方微博并没有制止，也没有做出解释。在调查中还发现，很多学校与粉丝的交流也只限于一些学校政策、新闻或者活动的咨询问答，思想的交流少之又少。全国高校新媒体调研数据表明，分别有认为采用校园媒体报道最有可能获得反馈的大学生比例为28%，认为以校园BBS的形式反映问题最有可能获得反馈的大学生占比为24%，认为运用微博最有可能获得反馈的大学生比例只有18%。可见，在各种反馈渠道中，微博所占地位不高，高校尚未形成利用微博建立及时、准确地服务反馈学生的机制。“现代思想政治教育是建立在对受教育者主体地位和主体性认识和确认基础上的实践活动”只有与学生进行积极有效的互动，突出特色吸引学生积极参与，在交流中得到反馈，掌握大学生的思想动态，契合学生的心理需求，学生才能主动的接受并内化，教育才能更有针对性，才能发挥微博的思想政治教育功能。

微博应用于高校思想政治教育中存在问题的原因分析

1 “微观念”薄弱，对微博运用于思想政治教育不够重视

作为信息发布、获取及分享的工具，微博不仅是传播的新渠道、互动的新平台、联络感情的新方式，也深受高校教职工和青年大学生的欢迎。在江南大学大学生使用微博基本情况的问卷调查中，关于大学生对于微博是否可以作为大学生思想政治教育新途径的态度，有 73.4%的人选择“可以，很好的交流平台”，关于大学生认为微博应该如何应用于大学生思想教育中来的意见，选择“高校可以利用官方微博对大学生进行思想教育，及时了解和引导大学生思想动态”的人数占微博使用总人数的 43.6%。可见，大学生是愿意接受利用官方微博来开展思想政治教育的。

从高校方面来看，就目前现状而言，在数量和影响力方面，高校微博与其他行业还相差甚远，高校对于微博的出现及其快速发展已经可以接受了，高校微博也正在经历着一个快速发展的过程，但是要将微博应用于思想政治教育中还是缺乏共识，认识不深。之前多数高校拒绝开通微博，抵触心理强；有的开通了但不闻不问，致使微博空壳化、形式化严重；有的高校对微博进行了运营和维护，但还是存在着诸如内容单调、不规范、更新慢、互动弱等各种问题。而现在各高校对此都是相当重视的，大都有专人负责发布、回复与沟通，但是负责的人手是远远不够的，高校微博只靠一个两个人进行运营是无法达到教育目的的。如笔者在对本校官方微博的调查中发现，负责本校官方微博运营的老师只有一个，这样的情况也存在于其他高校。

所以从根源上说，高校“微观念”薄弱、滞后是微博应用于高校思想政治教育存在诸多问题的真正原因。传统的思想政治教育观念和模式还没有真正放开，没有真正理解微博对于高校思想政治教育的应用价值及对高校发展的意义，以消极的态度对待微博这一新媒体。

2 管理不完善，宣传覆盖不到位

高校微博应用于思想政治教育存在诸多问题的一个重要原因就是高校微博管理不完善，宣传覆盖不到位。管理不完善主要表现在思想政治教育微博的发布与管理以及微博管理制度方面。很多高校还滞留在web1.0用户浏览信息的模式，不考虑学生的主观能动性，以传播内容为主，跟高校网站差别不大。而且高校微博里有关思想政治教育的博文不仅数量少，形式也较为单一，缺乏合理的规划与管理，致使微博的思想政治教育功能无法充分发挥。从目前情况来看，高校微博发展还处于幼年期，还未在微博运营、人员培训、人员工作管理及奖惩方面形成完善的管理制度，需要一定时期的探索和发展。总的来说，高校微博管理制度等方面还处在探索时期，没有一个成熟的方案，宣传覆盖也不到位。根据调查问卷结果显示，知道本校开通了官方微博但从未关注收听的大学生占比为41.3%，不知道本校开通了官方微博的大学生比例为38.2%，剩下的只有21.1%的学生收听了本校官方微博。由此可知，高校微博宣传覆盖不到位，多数学生缺乏对本校微博的了解，加上吸引力不够，高校官博受众数量少，覆盖的服务群体范围狭窄。从去年年底腾讯微博教育影响力排行来看，教育微博影响力排行前100位并没有高校微博，培训机构教师和高校教师微博排名较为靠前，但是高校教师微博具有较高影响力的只有小部分，整体形势有待加强。

4.3.理论和成功经验证明，高校思想政治教育微博的高效运转和良性运行需要靠健全的工作队伍来进行日常的运营和维护。传统的高校思想政治教育工作队伍主要是思想政治教育专职干部、思想政治理论课教师、辅导员等，他们的首要工作就是利用课堂和校园开展工作。随着网络的迅速发展和普及，利用新媒体开展教育工作已经成为一种必要的手段了。目前，宣传部门或者学生部门的管理干部主要负责高校微博的日常管理和运营。一方面，他们精力有限，往往身兼数职，而且对微博的特征和优势功能没有深入学习，只是停留在一般的认识层面上，缺乏相关经验。另一方面，他们的微博写作和微博管理的能力也有待提高。很多高校思想政治理论课的老师有其独特的教育思想，也具备很好的写作能力，但是他们对微博这种新媒体难以接受，缺乏热情，不会专门去发微博进行思想政治教育。与此同时，高校思想政治教育微博队伍不健全还突出的表现在专职的微博教育理论研究人员的极度匮乏，不仅没有专职的微博开发团队及运行维护人员，而且也未对广大高校教育工作者开展系统全面的思想政治微博教育培训，造成教育者本身业务能力有限，微博运营管理不到位。高校微博的良性运转不能仅靠一个两个人，需要的是一个工作团队的精心运作。这些都使得高校很难建成对学生具有吸引力和影响力的思想政治教育微博。

微博已经成为当前重要的社会信息发布平台之一,越来越多的高校都开通了自己的微博，将微博应用于高校思想政治教育之中，但是如何才能使微博在高校思想政治教育的应用中得到充分重视，如何有效的解决并防止微博在高校思想政治教育应用中产生的一系列问题，从而发挥微博的优势作用，使其科学有效的应用于高校思想政治教育之中，值得广大高校思想政治教育者进一步探讨。