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    发表日期:2013年12月10日 编辑:shphao 有2354位读者读过此文 【字体:
你还记得你3岁时的样子吗

        曾经有一本书非常受中学生的欢迎,名叫《哈佛女孩刘亦婷》,书中介绍说刘亦婷在17岁的时候,因为英语水平高超而被哈佛大学录取。那么刘亦婷为什么会有那么好的英语水平?她的妈妈告诉了我们苔案:在刘亦婷出生刚8个月大的时候,她的妈妈刘卫华因为考职称需要培训英语,刘卫华没有办法丢下孩子去单位参加学习,只能在家里跟着电视节目自学,就是中央电视台每天下午都会播放的Follow me。没想到,在刘卫华自己有意识、有目的地努力学习的过程中,还是婴儿的刘亦婷也在进行被动无意识的记忆。等到刘亦婷长大后参加英语培训的时候,她的英语水平让她的老师都感到惊讶,她说:“我觉得学英语就像学中文一样容易。”中学时,不知有多少学生会栽在英语这门课上,很多人不理解,我们回忆过去的事情的时候,最早大概也就是到三四岁的年纪,几乎没有人台记得8个月大的时候的事情,刘亦婷之所以能够取得优异的成绩,真的和她幼儿时朗的经历有关吗?这么小的孩子有记忆吗?

      答案是肯定的,我们在3岁之前就学会了说话,学会了指认周围熟悉的事物,学会了认识亲近的人,学会了分辨颜色、气味和形状等。我们如果在3岁之前没有记忆的话,这些东西又是怎么在大脑中留存下来,甚至以此为基础构筑了我们完整的思维和认知体系的呢?显然,在婴儿到幼儿的这几年时间里,我们不仅有记忆,而且记忆力非常强大,这几年中我们接收的外界信息,数里庞大得难以想象,我们在短短几年的时间里,不断地认识一个全新又陌生的世界。

       又有人开始产生疑问,既然我们在幼儿时期的记忆力如此出众,那么为什么我们没办法回忆起3岁之前发生的事情呢?现在科学家们普遍认为,那是因为我们大脑的长期记忆的能力还没有完善,不能很好运作,婴幼儿时期的记忆更多的是一种形象记忆,没有任何目的和意图,都是随意进行的,那些形象鲜明,能够引起孩子兴趣的事物,会更容易被记住,但是这些记亿就像是被原封不动地存在大脑中的某张图片,它只是一个轮廓、片段和印象,而没有被理解成为知识,进而牢固深刻地存留在大脑中,这种记亿是一个短暂的过程,如果不进行重复,很快就会被遗忘。通常,周岁以内的孩子,记忆只能保存几天;2岁左右的孩子,记忆能保存几个星期;而3岁大的孩子,则能够认出几个月没有见的亲人。

        孩子从4岁开始学会思考,认知能力增强,并使用“记住”或者“忘记”之类的表达记忆概念的词,这说明,孩子从这个时候起,长期记忆系统开始发挥作用,一些对我们产生影响,印象深刻的事情开始转化为一种长期的记忆被保留在大脑中,在以后的日子里通过回忆就能够回想起来。

       记忆是一种天赋,拥有回忆是一件非常美好的事情,但是有时候,“遗忘”也是一种恩赐。心理学家弗洛伊德认为,人们会无意识地抑制负面的记忆,一些悲伤、痛苦或者恐惧的记亿即使仍然存储在我们的大脑潜意识中,但是很难被唤醒,形成回忆,就好像我们已经将它们彻底“遗忘”。


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