译者：廖玲 
 
一项关于社交孤僻孩子的新研究发现：这些孩子们想要和同龄人互动但又害怕那样做，如此害羞影响了他们情感的稳定。
专家了解到当孩子们到了青春期，他们就会越来越多地依赖关系亲密的同龄人。然而，社交孤僻的孩子，他们与同龄人的联系很少，这就可能会让他们错失友情提供的支持。
一个关于近2500个五年级学生的同伴关系新的研究，包括有不同程度孤僻的学生以及不孤僻的学生，研究人员将他们分成不同的组进行研究。
他们发现，相比于其他方面孤僻的孩子以及不孤僻的孩子，被描述为“孤独焦虑”的孩子，在同伴关系上有很大不同。

这个研究是由美国亚利桑那州大学的研究人员的一部分，它被发表在儿童发展的杂志内。
孤独焦虑的社交孤僻的孩子，他们想要和同龄人互动，但是担心那样做会导致焦虑的可能性，从而干扰了他们的活动。
与此相反，不爱交际的孩子被认为是有低接近和低躲避动机——他们很少渴望和同龄人互动，但是也没有被那样做而击退；对这些孩子来说，同伴的提议没有让他们感到焦虑。
研究者基于学生的同伴提名和同伴评分把学生分为孤独焦虑孤僻，不爱交际的孤僻以及不孤僻三类，学生在同伴提名和同伴评分时参照许多标准，比如：孤僻行为，攻击行为，亲社会行为，以及情感的敏感性。老师也按照相同准则报告。

与那些没有社交孤僻症和那些没有孤僻症的孩子相比，孤独焦虑的孩子们对情感更敏感，也更有可能会被同龄人排斥和伤害。他们也可能很少会有朋友，当他们找到朋友，也会比其他同龄人要少而且随着时间的推移也可能会失去了友情。
研究人员认为孤独焦虑的孩子们在建立并维持友情会有困难——主要是因为他们的焦虑。与此相反，随着时间的推移，不爱交际的孩子们会趋向交到更多的朋友并且去维护那些关系。
这个研究也发现有稳定的友谊能够保护孩子们免受同龄人的伤害——那些孤僻和不孤僻的孩子们得到的友谊的优点就体现在这一方面。
“理解孤僻的孩子们的友情是很重要的，因为他们和同龄人的联系很少，”心理学Dr. Gary Ladd说，由他领导了这个研究。
“因为同龄人的孤立导致的后果可能很严重的，它可能是青年发展以及通过参与有组织的运动，约会和其他一些活动得到友情的重点。”