马丁·肖在对这一问题进行综述时，讨论它的某些优点和缺点。对被寄养的儿童来说，由于他们与亲生父母还保待着联系，所以对他们的抚养教育是“双方共同承担的”。但不幸的是，这并不一定能使寄养儿童生活得更好，因为有证据表明，亲生父母在面对新“父母”时常常感到内疚、憎恨或无能。而寄养母亲的一个潜在优越性是她通常比大多数亲生母亲更富有做母亲的经验。根据研究结果，寄养母亲(研究碰巧较多集中于母亲而不是父亲)绝大多数都是自己的孩子已长大离家的年长妇女，因此，寄养儿童就不大可能伤绝大多数第一个出生的孩子那样不可避免地成为“实践”对象。寄养的这些优越性常常被人忽略，而且，正如肖所指出的，传统观点认为寄养父母是为了解决一些潜在的个人或家庭问题，而不是为了提供一种技能才让儿童寄养于自己家中的。因而社会工作者更多地将寄养父母视作委托人，而不是将他们视作共同承担着为寄养儿童提供满意照顾这一共同目标任务的同事。

对寄养儿童的成功安置取决于上述各种因素，如果这种安置未“失败”，并且亲生父母放弃了他们的责任(这种情况如果发生，通常都发生在头一年间)，那么很有可能得到良好的结果。事实上，很多寄养父母将寄养儿童与自己的孩子同等对待，只有家庭以外的成员才用“寄养儿童”这个称号来区分这些孩子。