教育心理学与普通心理学的关系体现在两者既有相同点，又有不同点。教育心理学与普通心理学都是研究人的心理现象的，而且普通心理学研究酌心理现象的一般规律是教育心理学的基础；当然，教育心理学的研究也能补充和丰富普通心理学的内容。

教育心理学与普通心理学又有不同之处，主要表现为：

(1)普通心理学是研究人的心理过程、心理状态和个性心理特征，它偏重于理论的研究和幌括心理现象的共同规律；教育心理学则是以普通心理学所揭示出来的心理活动规律为基础，研究教育过程中学生助学与教师的教所特有的心理学规律。

(2)普通心理学虽也要联系人的社会实践，揭示存在于各种实践领域中的共同心理规律，但并不直接为某一特定的社会实践服务；而教育心理学则是以它所阐明的教育过程中的心理现象的特殊规律直接为教育实践服务。

(3)普通心理学一般是将人的心理分解为某一方面进行分析：而教育心理学则由于在教育过程中助学生心理活动总是包含着若干方面的综合心理现象，因而就要考虑多方面的作用进行综合性研究。