运用不良的激励机制：许多家长为了激励孩子好好读书，动了不少脑筋、用了很多办法。可是，常常适得其反或没有效果。

比如：当孩子考试得了好成绩，就对孩子以物质奖励，对孩子放松了教育和督促，对孩子的错误也很宽容。这往往会使孩子骄傲自满、松懈退步。而当孩子考试失败时，就抑制不住心中的不满情绪，对孩子大加指责埋怨，严加管教，没收玩具，不让孩子出去玩，不让看电视、玩游戏机。这其实是给孩子雪上加霜。在使他们失望的同时又产生对考试失败的恐惧，回避学习，不愿再做努力，从而导致孩子进一步的失败。虽然有的家长许诺孩子，如果考试得了高分就给奖励，如果考不好就给惩罚。其实，这并不能促使孩子好好学习，因为他们不是在孩子好好学习的时候给孩子以表扬或奖励，他们强化的不是学习而是想得好分数的想法。孩子也希望自己得好分数，只是贪玩、不懂得好好学习。这种激励方法，可能会使孩子过于追求表面的分数，采取投机取巧、作弊、欺骗等手段。