学校心理咨询注意事项有哪些？要知道学校心理咨询不同于一般的谈心，也有别于思想政治教育，除了根据学生的独特的心理特点外，还有许多需要我们注意的地方。做好心理咨询工作，心理咨询人员要有一定的专业知识基础和专业技巧，要具备一定的人际交往能力和人格魅力，此外，在实际咨询中，学校心理咨询注意事项有以下几个方面。

①心理咨询项不能“急于求成”。

咨询时，要根据学生的心理特点及实际情况，开启学生的心扉，有针对性地加以引导，“共情”及倾听等在心理咨询中不可少。如果凭着自己的经验加以教导，很可能使许多关键的细节溜走，而有时溜走的恰恰是“病根”，这样使问题根本得不到解决。

②心理咨询不能“包办一切”。咨询人员不是学生的“长辈”，学生也不是“孩子”；咨询的目的也不是教学生如何做，而是要引导学生自己去领悟，自己做出决定。如果咨询员不能很好地把握自己的身份及咨询的方式，很可能造成学生的“移情”或依赖心理，学生自己不能真正地独立。所以，咨询员要让学生觉得你是可以信赖的朋友，但是自己又必须找回自信，独立行走。

③不能“感情用事”。心理咨询人员对待学生的问题要有敏锐的目光和实事求是的态度，绝不能感情用事。作为一个咨询者，我爱学生，也很尊重他们，但这种对学生强烈的“爱”有时也会让自己麻痹，有时甚至会耽误有严重心理问题学生的治疗。心理咨询中如果发现一些较为严重的心理问题，一定要及时转诊或特殊对待。

④心理咨询不能“陷入其中”。咨询员也是一个普通人，他有自己的烦恼和忧愁，当情绪处于低潮的时候，要学会排解，不能让消极情绪影响学生，更不能让学生的消极情绪融入自己心中，使自己陷入其中。这样既帮不了学生，也影响了自己的身心健康。因此对于有些“棘手”的问题，一定要保持冷静的头脑，用理智去战胜不良情绪。如对有“衰弱型人格障碍”的学生或悲观厌世的学生，更要注意首先以自己积极的精神状态去感染学生。

⑤心理咨询不能“违约失信”。咨询者要尊重学生，与学生约好时间和地点后，自己要准时“赴约”，不能因为某些原因而伤害学生，失去学生的信任。如有特殊原因，应主动向学生请假。尊重是信任的前提，而信任是成功咨询的开始。