中国心理学家网
加入收藏
设为首页
 
热线咨询 0551—2826223
热点话题┊治疗与咨询┊心理游戏┊心理保健┊心理图片┊心理网站┊心理考研┊心理学论文┊心理掘客
当前位置: 网站首页 - 心理专题 - 教育心理学
    发表日期：2010年5月11日 编辑：shphao 有9610位读者读过此文 【字体：大 中 小】
大学生学习方法指导与总结
    学习活动不是教师讲、学生听的活动，而是以学生为主体，对人类所积累的知识经验进行认知和重新发现的活动。上大学后，大学生要根据大学的学习环境和学习的组织形式个同，摸索改进学习的方法以适应高校的学习要求，下面这些是大学生学习方法的一些总结。
(一)确立有针对性的学习目标和计划
    学生的学习，首先要树立明确的学习目标，制定切实可行的学习计划。
    (1)学习目标应是德智体美劳全面发展的目标，面不仅仅是对各科知识学习的要求。
    (2)学习目标要把长远的目标与近期的目标相结合，目标不能空洞，要切合实际，有可能实现；
    (3)学习计划要有内容和时间的安排，体闲的时间也要考虑在内。
(二)带着任务预习
    课前的预习对于学生深入而细致地理解教材是十分重要的。但预习不是一胶地阅读教材，而是要围绕教师所提出的要求和问题进行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要内容。预习中要记下疑难的问题，以求在听课时解决。在需要与可能时，预习还可以结合参观和对所学内容的直接观察、考察，及观看有关音像材料等方式来进行。
(三)开展积极的思维听课
   学生通过听课理解知识的过程，就是运用已有的旧知识来理解新知识，把新知识纳入已有认知结构的过程。为此．在听课过程中，联系已有的知识经验，并对新旧知识之间的同异进行分析比较，通过抽象与概括以形成新概念，只有这样，才能使新旧知识融合为知识的体系。机械被动地听课，无法使新旧知识互相衔接和融合，只有并展积极的思维，才能实现融合与构建知识体系的工作。
    (四)科学地组织复习
    组织复习，不是简单地阅读巳学过的材料，而是要达到进一步消化已学过的知识和发展思维能力的目的。
(五)密切关注学生情绪与自我观念的调整
    学生的学习活动不是冷模无情地进行的，而是时时刻刻伴随着情绪的变化。当教帅的讲课小动心引人人胜时，学生会聚精会神地倾听于讲课的内容，进行探索性的思维，同时体验求知的愉快。如果教师的讲述枯燥而乏味，他们会注意力分散、情绪低落，其至对上课感到厌烦。
(六)培养切合个人实际的自学方法
    学习方法既有共性，也有特殊性，适合别人的学习方法小一定也适合自己，这是因为每个人的文化知识基础不同、学习能力个同、个性特点也不同。有的人倾向于迅速而简捷地完成学习任务，有的人则习惯于深入地领会和发现新知识；有的人倾向于全面概括地掌握知识，有的人则喜欢深人细致地进行品味；有的人学得快，而有的入学得慢。因此，大学生要针对所学习的内容和对学习的不同要求，根据个人的特点，有意识地摸索相总结适合个人特点的学习方法。
【本文由 中国心理学家网 发布，转载须保留本文链接！手机浏览网页显示不完整时，请点击网页底部的电脑版。欢迎关注本站微信公共号：xinlixuejianwang】 分享按钮
相关专题： 最新文章 应用心理学
专题信息：
  全国正规的心理咨询师培训(2022/5/3 18:11:22)[2105]
  心理学专业英语词汇(C1)(2021/8/9 12:16:08)[1861]
  心理学专业英语词汇(B)(2021/8/9 12:13:58)[1591]
  基于积极心理学的高职院校教师职业心理调适(2020/12/12 23:45:29)[2097]
  新冠肺炎疫情下高校大学生心理问题与疏导(2020/12/10 23:41:39)[2845]
相关信息:
 没有相关信息
相关评论:
 没有相关评论
发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页
友情链接   关于我们   栏目策划   联系广告   网站合作   本站信箱   免责声明   本站地图　 安徽医科大学心理咨询师培训
版权所有  中国心理学家网技术支持创立互联    通讯地址：安徽医科大学医学心理学系150#   邮编：230032

联系电话：0551—2826223  E-mail:cnpsy@126.com QQ:619938829  皖ICP备 06003963国内心理学类综合性门户网站