一个家庭教育案例，是作者运用心理学原理成功进行家庭教育心得的体会文章。

小许(化名)是笔者所在学校的一个学生。初接触他时班主任就有第一印象：这小子很“贼”!果然没错，进校没多久小许就因为常常上课吵闹，故意顶撞老师而被年级警告。小许父母来了，当着父母、老师的面，小许表现出了痛悔，认错的态度非常诚恳。其家长也一再说坚决支持学校对孩子严格要求。过了一段时间，宿舍管理员反馈信息说小许在宿舍经常吸烟并且从不清理内务，使宿舍脏臭，同学们意见很大。找他本人调查，他一口咬定是宿舍管理员把他和真正吸烟的同学弄混淆了。他那副含冤莫名的样子，令你不由得疑心是错怪了他。家长又来到了学校，对这事觉得难以相信：孩子在家可是乖宝宝呀?怎么会违反校规呢?绝对是老师弄错了!进入了高二，一天，事情又发生了。晚上2O点多正上晚自习时，一名女生突然冲出教室跑上教学楼七楼说要跳楼，原因是男朋友突然说不要她，而她和男朋友一起才开学一个月就花光了女生父亲一次性给的一万元全年的生活费。这名女生来自单亲家庭，家中没有别的亲人，只有父亲在外地工作。钱花光了，一边是对父亲没有了交代，另一边是自己生活没有了着落，认为最重要的情感寄托现在也落空了，唯有寻死一途。她的男朋友正是小许。面对这起事情，老师除了对该女生进行劝慰外，还找到小许配合教育。而小许的观点是：“和她一起把港口(学校当地)玩腻了没什么意思就说分手呗!”(原话)。找到小许家长，家长觉得交女朋友是儿子的私事，至于花钱，“我家里有的是钱，花一点算什么!给一点钱那个女仔不就得咯?!”(小许家长原话)

高三下学期的一个早上，班主任到教室看到，才过了一个晚上，班上的两位女同学原本好端端的额头竞受了伤。调查发现是小许晚上22点从校外喝酒回来，拿了灌水的矿泉水瓶子从三楼男生宿舍扔向对面三楼女生宿舍，把对面女生宿舍的天窗给砸坏了，天窗脱落砸伤了正站在下方的两位女生。而女生宿舍楼距离男生宿舍楼足足有七米多远，这个距离是只用力瞄准才能砸坏天窗的。班主任了解整个经过并与当时在场的同学核实之后，劝说小许向两名女同学道歉并赔偿相应损失。然而小许对其父母又是另外一套说法：说自己在校园内的商店买了矿泉水喝，上到宿舍时刚好喝了一半，见到对面两个平时要好的女同学一时兴奋，挥手间就不小心把矿泉水瓶扔出去酿成了伤人的后果。这下可就来事儿了：家长赶到学校，指责班主任由于过去的事情对小许产生成见，诬蔑小许，“当面道歉的做法太粗暴，造成小许心灵受到创伤!”(家长原话)并且还使用当地非常难听的方言辱骂年轻的女班主任。

小许案例中，家长的包庇态度一览无余。这可说得上是纵容型家长，只听信孩子的一面之词，不肯面对孩子在个性和行为习惯上存在不良缺陷的现实。从多方面途径了解到，小许的家庭经济状况相当好，其父亲是个私营企业主，母亲是全职太太。其父经常把职场上那一套哄骗工人的做法在家中情不自禁地演绎出来，对待子女的态度则是只要孩子成绩稳定，就进行物质奖励。平时只满足于孩子表面的乖巧，养成了孩子问要钱就给的性子。潜移默化之下成长起来的小许就形成了一种唯我独尊，自私自利，当面一套背后一套，对金钱缺乏概念的不良个性品质。

从他课堂蓄意吵闹干扰正常教学，在宿舍吸烟肆无忌惮，结交朋友没有责任感肆意花对方的钱，伤害同学也无所谓并且当面忏悔过后依然如故等表现，再结合家庭教育的情况，我们可以推断出正是家庭教育造成了他如今的个性品质。显然，家庭得为他的成长买单。这个案例从一定层面上反映出了当代家庭教育缺失的责任感的培养。只要是社会成员，对人对事，就应当承担一定的责任。而我们教育出来的孩子对推卸责任习以为常，将来怎么能去适应一个民主法制，竞争合作并存的社会呢?