心理测量复习题

中国心理学家网独家供稿，谢绝引用。如对答案有疑问，可在试题下方以发表评论的形式提出，本站提供答疑。

一、单项选择题

1.人格测验用于测量个性中除(      )以外的其它个性心理特征。

A.能力            B.气质            C.情绪            D.信念

2.通过考察测验(      )，可以对测验的难度作出直观检验。

A.分数的分布       B.项目的难度      C.分测验的多少         D.项目的区分度

3.以下四项中不是引起误差的被试内因素的是(      )。

A.应试动机          B.反应倾向          C.生理变化          D.评分记分

4.下列组合分数的方法中属于合成分数的特殊方法的是(      )。

A.推理方法          B.多重分段          C.临床判断          D.轮廓分析

5.中国比内测验的适用对象为2-18岁，共有(      )个项目。

A.8          B.18          C.30          D.51

6.对于成就测验，信度系数一般应在(      )之间。

A.0.50～0.60         B.0.60～0.70          C.0.70～0.80          D.0.80～0.90

7.测验的客观性实际上就是(      )问题。

A.刺激的客观性         B.反应量化的客观性C.结果推论的客观性    D.测验的标准化

8.当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用(      )测验。

A.个别            B.团体            C.速度            D.投射

9.下面四个概念中与效标效度无关的是(      )。

A.同时效度    B.预测效度    C.效标测量    D.因素效度

10.如果原始分数的分布是常态的，那么z分数的范围大致是从(      )。

A.-1到+1    B.-2到+2    C.-3到+3    D.-4到+4

11.韦克斯勒编制的第一个量表是(      )。

A.WAIS    B.WISC    C.WPPSI    D.W-BI

12.离差智商130的人的测验成绩高于平均值(      )个标准差。

A.3    B.2    C.1    D.0

13.反映多次测验结果的一致性程度的是(    )

A.信度                  B.效度　C.常模                                D.难度

14.下列智力测验量表中，哪一种属于团体测验？（　　　）

A.瑞文标准推理测验    B.斯坦福—比奈测验C.韦克斯勒智力测　D.比奈—西蒙智力测验

15．某人在测验中得分为70百分位数，就意味着（      ）

A．高于这个分数的人是70%            B．高于这个分数的人是30%

C．他做对了70%的题目                                 D．他做错了70%的题目

16.( )是指对不能直接观察到的智力、动机、性格特点等推测的概念或特质的测量程度。
A.效标 B.并存效度C.预测效度 D.构想效度

二、简答题

1.什么是速度测验和难度测验？两者的区别是什么？

2.有人说：“t检验适用于样本容量小于30的情况。Z检验适用于大样本检验”，谈谈你对此的看法

3.简述两个你所了解的测验名称及其用途

4. 简述标准分数的优缺点。

5.测验前的准备工作包括哪些方面?

6.格塞尔发展量表主要测量哪些能力?

7.简述成就测验与性向测验的区别。

8．比纳-西蒙量表与先前的测验相比有哪些特点。

9．推孟修订的斯坦福-比纳量表与比纳-西蒙量表相比有哪些改进

10．韦克斯勒儿童智力量表的构成及特点。

11．投射测验的特点。

12．态度量表的编制有哪几种方法。

13．项目鉴别指数有什么意义。

14．投射测验的理论假设是什么。

15．如何理解心理测验的三要素。

16.心理测验编制的一般程序是什么?

17.简述编制测验复本的条件和方法。

18.影响效度的因素有哪些?

19.如何正确地对待测验?

20.成就测验的主要用途是什么?

21.从内容看常用的心理卫生评定量表有哪些种类?

22.简述测验编制计划的涵义及作用。

23.如何进行选择题反应模式的分析?

24．态度量表的编制有哪几种方法。

三、论述题

1. 已知某测题高分组通过人数是70%，低分组通过人数是38%，其鉴别指数是多少？该鉴别指数能否被接受？

2. 已知某个测验的信度为0.75，要使该测验的信度达到0.90，必须增加多少题目？
3.什么是常模参照测验和标准参照测验？比较其异同，并举例说明

4．已知某测题高分组通过人数是70％，低分组通过人数38％，其鉴别指数是多少？该鉴别指数能否被接受？

5．测验标准分数的意义。

6．在测验实施时主试应该注意哪些问题。

7．试论如何正确使用测验，防止滥用的方法。

8．测验的标准化应包含哪些方面的内容。

9．谈谈如何认识心理测量的间接性特点

10．已知某量表的分半信度为0.63，请算出原长度的信度系数？
11．测验标准分数的意义。
12．在测验实施时主试应该注意哪些问题。

13．假设韦克斯勒儿童量表中国修订版的信度为0.95，请算出其标准误。
14．假设用某种测验选拔员工100人，经过一段时间的工作检验，得到以下四组数据：
正确接受为42人，正确拒绝为34人，错误接受为10人，错误拒绝为14人。请算出该次选拔的总命中率。

15．某个测题高分组有80%的被试通过，低分组12%的被试通过，其难度是多少？

16．已知某个测验的信度为0.75。要使用该测验的信度达到0.90，必须增加多少题目？

17．斯坦福-比纳测验14-18岁组的信度为0.98，请算出其标准误。

18．如果已知某被试斯坦福-比纳量测定IQ为120，那么真分数在95%的可靠度要求下变动范围是多少？

注：　有关心理测量学复习题，本站的“学习平台”的“心理综合”栏目中已有大量试题，可以直接下载。