出题时，常常有意地把一个正确的概念和一个错误的概念放在同一道题中，

有些学生在拿不准时，往往以为前一部分对了，后一部分就不用考虑了。这

就正中了出题者的圈套。

因此，在做这种题时，一定要把每一部分都看清楚，发现有一处错误，

即可断定它是错误的。

③多考虑一分钟。判断对错题一般而言不是特别难，它对学生的迷惑主

要依靠的是学生一时的马虎，其实大部分的题目在经过仔细考虑后，绝大多

数学生都能做对。因此，在回答这类题时，最根本的是要细心，把题目仔仔

细细地多考虑一下，再作出判断。迷惑的主要方式是偷换概念和答非所问。

所谓偷换概念就是用与正确概念相近的概念或字词来替换正确的概念。本来

这一判断对于正确的概念来说是正确的，经过偷换，这一判断对于错误的概

念就是错误的了。如果在看题时，没有把两个概念区分开，就会答错。例如，

“拉玛斯?杰斐逊起草的《独立宣言》发表于美国独立战争前期。”这个判

断对于托玛斯?杰斐逊是正确的，而对于拉玛斯?杰斐逊就是错误的了。所

谓答非所问，就是把表面上有因果关系的两件事情前后提出，其实二者并不

具有这种必然联系，以此迷惑答题者。如：在标准测验中，离婚家庭的孩子

成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩比正常家庭的孩子低。大部分学生在回答此题时，会把注意力集中到成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)

绩的高低上去，其实，标准测验与学生的家庭不具有这种因果关系，自然更

谈不上高低了。因此，对于出题者以暗含的肯定方式给出的结论要加倍小心。

④正确地找到最可能出错的地方，集中精力思考。学生在回答这类题目

时，常常把宝贵的时间平均用在整个题目上。其实，并不是所有的字词都可

能出错，因此，有必要先考虑最容易出错的地方。一般来说，错误主要是在

定语、状语和谓语三个地方，因为它们的任务就是说明事物的性质和状态。

做题时，可先把这三部分考察一下，发现了错误，就不用再考虑别的部分了。

这样，可以节约时间。

３．问答题的回答技巧

问答题在各类考试中都属于重头戏，很容易得分，也很容易丢分。所以，

老师们对问答题比较重视，在考前一般都会给学生找一些重点中的重点着重

进行复习准备。但，学生不能一辈子依赖老师，因此，班主任应教给学生掌

握和选择重点的能力。除了充分地准备外，还应让学生学会把题答准、答好

的技巧，以最大限度地获取高分。

①有条有理。老师在对问答题进行判卷时，不是根据答题的长短来给分，

而是根据回答的要点来给分的。要点没答上，就是写了几千字也是得不了好

分数的。所以，答题时，不要拼命多答，要有条有理，把自己知道的要点一、

二、三、四、五地罗列出来，有多少写多少，实在想不起来的，也不必乱写。

 << 上一页  [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40]  ...  下一页 >>