通过心理游戏能有针对性地指导解决
中学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成(本站的
咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)长等方面的困惑,有效地帮助班主任解决在班级集体建设中面对的如
环境适应、成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)功激励、
合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。
作者在长期实践的基础上对熟练操作的100余个心理游戏加以精选和提炼,编制成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)以下八个单元:“环境适应篇”、“沟通交往篇”、“竞争合作篇”、“自我意识篇”、“创新实践篇”、“意志责任篇”、“
学习管理篇 ”、“心灵成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)长篇”。每一单元由8个游戏组成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所),每个游戏活动均有活动名称、活动目的、活动时间、活动道具、活动场地、活动程序、注意事项、活动扫描八个方面的详细介绍,其中活动扫描中包括活动点评、活动案例、学生感言三部分内容。