灵活选择任务 (Flexible Item Selection Task，简称FIST)

FIST是一项归纳性任务。在Feldman和Drasgow视觉．言语测验(visua1．verbal test) 的基础上，Jacques和Zelazo改编出了这种方法 (FIST)来研究学前儿童的冷执行功能。 它和WCST一样，也考察儿童的抽象和灵活思维，但它比WCST任务更简单，它对工作记 忆的要求更低，对被试利用反馈的能力的要求也更低，因此结果的分析也更容易。此任务的 每次试验中，研究者向儿童呈现三张图片 (如一艘大船、一艘小船和一只小兔子)，首先要 求儿童选出在某一方面相关的两张图片 (如形状：大船和小船)，然后再让儿童选出在另一 方面相关的两张图片 (如大小：小船和小兔子)。儿童第二次选择正确的次数就是主要的因 变量，这种研究方法就在此基础上测量儿童灵活运用规则、在不同维度间灵活转变的能力， 即认知灵活性。在这种任务中，儿童常常在依据一种标准对刺激卡片进行归纳以后，往往难 以发现另一个归纳维度，因而同样表现出所谓的 “持续性错误”，所以，首先形成的归纳维 度所构成的规则就成了所谓的 “优势规则”，必须抑制这种优势规则才能进行新的归纳。它 通常用于3—5岁的儿童，但也有更加复杂的版本可用于年龄更大的儿童。