实验示例  框倾斜17⁰时对棒的垂直判断影响

1．教学目的  了解当框的位置倾斜170时的视觉场，对棒的垂直判断的影响；练习用极限法和

平均差误法做心理物理实验；探索在棒框测验中．被试认知方式的个别差异。

2．实验程序

2—1  极限法。

2—1—l  主试按棒框仪使用方法，调置好仪器，主试与被试练习调节仪器1—2次。

2—1—2  主试拟好并熟悉指导语：“请您注意观察框和樟，当您认为棒已调至与地面垂直时，

就请您报告“垂直了”，并且，每次判断垂直的标准要前后一致”。

2—1—3  按极限法拟好刺激呈现顺序表。棒每次在o一40度之间变化，每次变化的梯级为2度，

增减系列按ABBA排列，框按左右右左的顺序倾斜17度。

2—1—4  正式实验时让被试端坐、放松，双眼紧贴观察窗，暗适应2—5分钟后施测。施测前

主试要准确地向校试陈述指导语。

2—1—5  主试按测验顺序表呈现刺激，先调框的位置，变换框和棒的位置时，请被试紧闭双眼。

棒的位置每次变换20。

2—1—6  由主试调节棒的位置，被试只是观看．然后作垂直判断的口头报告。

2—1—7  每测4次休息2分钟，每次休息后再测时，都要先暗适应3分钟。

2—1—8  精确地记录被试每次判断的误差数。不告诉被试每次判断的结果。

2—1—9  请被试陈述其垂直判断的参照系统，主试照实记录，录音更好。

2—2平均差误法。

2—2—1  框按左右右左的顺序倾斜17度。棒在十17度和—17度之间按ABBA呈现。

2—2—2  让被试自己调节棒与地面垂直，主试记下结果。

2—2—3  其他同极限法。

3．结果

3—1  计算被试调节误差绝对值的平均数。

3—2列结果统计表。

4．讨论

4—1  比较平均差误法与极限法结果并分析。

4—2  各被试藉以作为垂直判断的参照系统有什么差异?差异的原因？