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一、填空题(每空1分，共10分)
1.意志不仅调节人的外部动作，还可以调节人的________。
2.脑的三个基本机能联合区概念是由前苏联著名神经心理学家________提出的。
3.________的继续增长和体力的逐渐衰减，是中年人的心身特点。
4.根据信息加工理论，可将记忆分为：________、短时记忆和长时记忆。
5.弗洛伊德(S.Freud)认为人格是由________、自我和超我组成。
6.LCU是生活事件心理社会应激的________。
7.小儿个性形成的初步时期是在________期。
8.科学心理学的研究方法主要有三类，即________、________和________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共15分)
1.生理应激引起( )
A.单纯生理反应 B.单纯心理反应
C.免疫反应 D.全身适应综合征伴心理反应
2.下列哪项与原发性高血压发病无关( )
A.性情敏感 B.不争强好胜
C.慢性应激状态 D.高度紧张职业
3.关于系统脱敏法，以下哪项最为合适( )
A.必须了解异常行为的刺激因素 B.必须将焦虑的刺激分等级并逐步放松
C.最适合于治疗恐怖症 D.以上都是
4.对护士思维能力的最主要要求是( )
A.善于归纳 B.善于推理
C.独立性 D.发散性
5.和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是( )
A.丘脑下部——垂体——肾上腺系统
B.丘脑下部——垂体——甲状腺系统
C.丘脑下部——垂体——性腺系统
D.副交感——胰岛系统
6.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为( )
A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样
C.A、B两项都是 D.A、B两项都不是
7.关于求医行为，哪项最正确( )
A.求医行为的人肯定自觉有病
B.一个人身体出现病变时就会产生求医行为
C.求医行为主要取决于疾病的性质
D.求医行为受多种心理社会因素的影响
8.A型行为与冠心病的关系最早集中在哪方面研究( )
A.病因 B.诊断 C.治疗 D.预防
9.护士职业要求其情绪必须( )
A.积极而稳定 B.心境平静
C.乐观 D.悲喜有节制
10.在个性形成中起决定作用的是( )
A.遗传素质 B.环境因素 C.教育因素 D.家庭因素
11.办事见异思迁的人，其意志活动属于( )
A.缺乏自制性 B.缺乏果断性
C.缺乏坚韧性 D.缺乏独立性
12.下列哪类患者不适宜进入特殊学校进行教育康复( )
A.智力残疾 B.视力残疾
C.肢体残疾 D.听力和语言残疾
13.韦氏成人智力量表适用于( )
A.16岁以上成人 B.17岁以上成人
C.18岁以上成人 D.20岁以上成人
14.强调先天性遗传和个体素质的特点在变态心理的产生中起主导作用，属于哪种理论模式
( )
A.行为模式 B.医学模式 C.动力学模式 D.社会模式
15.事先有预定目的，但不需要意志努力的注意是( )
A.无意注意 B.有意注意
C.有意前注意 D.无意后注意
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序
号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共30分)
1.关于表象，以下哪几项是正确的( )
A.表象具有形象性 B.表象具有逻辑性 C.表象具有概括性
D.感知觉是表象的源泉 E.盲人没有颜色表象
2.在进行心理测验时，对主试的要求有( )
A.应是一名医生 B.应对被试有所了解
C.应与被试建立良好的协调关系
D.应有较好的心理学基础知识和受过心理测验训练
E.应告诉被试真实测验原理
3.患者不遵医嘱的原因主要是( )
A.患者对医生存在某种成见 B.对医生的医嘱不满意，不信任
C.不了解自己的疾病，不明确医嘱与疾病的关系
D.患者自以为很懂 E.经济状况不佳
4.处在急性期的病人，由于病情急，变化大，其情绪容易出现( )
A.冷漠 B.焦虑 C.恐惧
D.厌恶 E.绝望
5.由于母亲生病、死亡、离婚或其它原因造成母爱减少，容易导致小儿( )
A.拒食 B.夜惊 C.好哭
D.消化紊乱 E.发育迟缓
6.暗示治疗的效果主要取决于( )
A.对医生的信任 B.病人暗示性强弱 C.疾病的类型
D.病人的毅力 E.病人对疾病本质的不了解程度
7.关于迁移，哪几项是对的( )
A.从其他事物引起联想，看出解决问题的途径
B.影响解决问题的倾向性
C.与解决问题的效率成倒“U”字型关系
D.已有经验对解决问题的影响
E.可以有助于问题解决，也可能干扰问题的解决
8.知觉的特征包括( )
A.选择性 B.整体性 C.恒常性
D.比较性 E.理解性
9.下列哪些可造成挫折容忍力下降( )
A.良好的教育 B.一帆风顺 C.久经磨炼
D.从小受到过份保护 E.连续不断地挫折
10.引起心身疾病的致病三项基本条件是( )
A.心理刺激的质和量 B.个体对刺激的认知评价 C.语言
D.个性 E.器官易罹性、植物神经活动性、个性对刺激的易感性
11.残疾人的全面康复应包括( )
A.精神康复 B.教育康复 C.职业康复
D.医疗康复 E.社会康复
12.下列哪些属于变态心理学研究的对象( )
A.暗示心理 B.行为问题 C.挫折心理防御
D.应激心理反应 E.吸毒心理问题
13.培养护士良好记忆品质的途径是( )
A.明确记忆目的 B.采用理解性记忆 C.采用“多通道协同记忆”
D.将抽象材料转化为形象材料 E.高度的责任心
14.行为改变的层次可包括( )
A.感知觉改变 B.记忆的改变 C.知识的改变
D.态度的改变 E.行为的改变
15.心身统一的正确理解应该是( )
A.心理因素可影响生理变化
B.躯体疾病者常有心理反应
C.心理因素与生理因素常互为因果
D.病因中心理因素、生理因素常互为因果
E.症状上心理因素占主导地位
四、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号内打“√”，错误的打“×”。每小题1
分，共5分)
1.一个人可以同时承担多个社会角色。( )
2.心理治疗的处理措施中，不应包括药物治疗。( )
3.护士的工作定势也是一种心理活动的准备状态，它必定有助于问题的解决。( )
4.严重抑郁病人常表现为坐立不安，不断找人诉说。( )
5.信念是人生观形成中涉及的一种心理成份。( )
五、名词解释(每小题2分，共12分)
1.心理防御机制
2.现场咨询
3.慢波睡眠
4.医学模式
5.动机
6.厌恶疗法
六、简答题(每小题4分，共12分)
1.简述情绪与情感的区别。
2.简述临床心理诊断的方法。
3.简述认知治疗的基本过程。
七、论述题(每小题8分，共16分)
1.根据心理护理原则，以实际事例说明如何做好临床心理护理工作。
2.试举例说明慢性消极情绪存在时，如何引起心身疾病及其机制。
浙江省2001年10月高等教育自学考试
医学心理学试题参考答案
课程代码：02113
一、填空题(每空1分，共10分)
1.心理状态
2.鲁利亚
3.心理能力 (或经验)
4.瞬时记忆(或感觉记忆)
5.本我
6.单位
7.学前
8.观察法 实验法 测验法
二、单项选择题(每小题1分，共15分)
1.D 2.B 3.D 4.C 5.A
6.C 7.D 8.A 9.A 10.B
11.C 12.C 13.A 14.B 15.D
三、多项选择题(每小题2分，共30分)
1.ACDE 2.BCD 3.ABCDE 4.BC 5.ABCDE
6.ABCE 7.DE 8.ABCE 9.BDE 10.ABE
11.BCDE 12.BDE 13.ABCDE 14.CDE 15.ABC
四、判断题(每小题1分，共5分)
1. √ 2. × 3. × 4.× 5. √
五、名词解释(每小题2分，共12分)
1.个体自觉或不自觉地用自己较能接受的方式来解释和处理主客观之间所发生的问题，以减轻内心不安和烦恼，而不致于引起太大的痛苦和不安。(心理动力理论认为是潜意识的活动，目的是为了减轻意识状态的焦虑。给分。)
2.在事故现场对有关人员进行心理咨询活动，以降低其应激性反应程度，指导其心理适应。
3.脑电图呈慢波，整个机体的生理活动降低，眼球无快速运动的睡眠时相。
4.是人们对疾病和健康的基本看法及态度，反映在一定时期内医学研究的对象、方法、范畴和基本对策的倾向性等方面。
5.动机是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目的内部动力。
6.是对行为反应进行厌恶刺激(或“阴性强化”)，从而使不良行为逐渐减弱的行为治疗方法的一种。
六、简答题(每小题4分，共12分)
1.(1)分别与生理性需要和社会性需要满足与否有关
(2)情绪常有情景性，情感情景性弱，有稳定性和深刻性。
(3)情绪比情感强烈，是有较强的冲动性和外部表现。
2.(1)观察法并举例 ；
(2)会谈法并举例；
(3)个案法并举例；
(4)心理测验法并举例。
3.(1)建立求助的动机
(2)适应不良性认知的矫正
(3)用于新的认知对抗原有的认知
(4)改变有关自我的认知
七、论述题(每小题8分，共16分)
1.(1)服务性原则加事例说明
(2)交往原则加事例说明
(3)启迪原则加事例说明
(4)针对性原则加事例说明
(5)自我护理的原则并加举例说明
2.(1)以事例说明消极情绪同样存在心理体验和生理变化两方面反应；
(2)生理反应可通过神经、内分泌、免疫三个中介机制，引起机体功能性损害直至器质性改变而致病。
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