1.个体所期望的自我形象称为(      )。

A.自我体验                   B.自我理想

C.自我评价                   D.自我概念

2.下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的?(      )

A.它是一种带有指示性的说服               

B.它以学生的成长、发展为中心               

C.它不是一种替代，而是一种协助与服务               

D.它以他助——互助——自助为机制

3.艾里克森认为，小学生的心理发展有其特定的矛盾与困难，它就是(      )。

A.信任感对怀疑感                 B.自主性对羞怯

C.勤奋进取对自贬自率             D.主动性对退缩内疚

4.下列学习困难学生中，(      )学生是占比例最多的一类。

A.暂时性困难                 B.能力型困难

C.动力型困难                 D.整体型困难

5.根据心理困惑的轻重程度，厌学属于(      )。

A.心理轻微失调                 B.轻度心理障碍

C.神经症                       D.重度心理障碍

6.人职匹配理论最早是由(      )提出来的。

A.帕森特                B.霍兰

C.萨帕                  D.金兹伯格

7.根据某一特点，将事物属性分成等级，用数字表示，这种测量叫(      )。

A.类别量表                 B.顺序量表

C.等距量表                 D.等比量表

8.下列个别辅导原则，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是(      )。

A.整体原则                B.差异原则

C.保密原则                D.自律原则

9.“同理心”属于团体过程领导技巧中的(      )。

A.行动技巧                     B.反应技巧

C.交互作用技巧                 D.发问技巧

10.认知主义治疗理论的创始人是(      )。

A.罗杰斯                  B.马斯洛

C.艾里克森                D.贝克

11.下列属于心理辅导课程的训练形式的是(      )。

A.表演式                    B.游戏式

C.互助式                    D.团体式

12.心理测验中最重要的客观性指标是(      )。

A.信度                    B.效度

C.难度                    D.区分度

二、填空题(每空1分，共8分)

1.学校心理辅导的内容一般包括学习辅导、___________、生活辅导、职业辅导。

2.___________的名著《心理咨询和心理疗法》的出版开创了心理咨询的新纪元。

3.校内休闲辅导的途径与方式有开设休闲辅导课程、组织学生休闲团体和___________等三种。

4.职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、___________，并在职业上取得成功的过程。

5.目前对学习困难学生的界定大致有三条鉴别标准，它们是智力标准、___________、学习过程表现异常。

6.交互作用技巧包括：(1)支持、(2)___________、(3)执中、(4)阻止。

7.根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可把心理档案划分为三类，A类：以发展为目标；B类：以___________为目标，C类：以矫治为目标。

8.一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、___________、心理松弛室、心理阅览室、心理活动室。

三、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号打“√”，错误的打“╳”。每小题1分，共8分)

1.奖励是教师控制课堂秩序的重要手段，不会削弱学生的内部动机。(      )

2.家庭的居住条件不会影响到学生心理健康。(      )

3.在团体辅导中，冲突的发生不利于团体辅导活动的顺利进行，故应力求避免。(      )

4.“超我”在人格结构中处在最上层，奉行的是道德原则。(      )

5.课堂行为问题都是由学生造成的。(      )

6.休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。(      )

7.元认知的本质是人对自己的认知过程的自我意识和自我调节。(      )

8.心理教育的功能是以发展性目标为主，防治性目标为辅。(      )

四、简答题(每小题6分，共30分)

1.学生心理辅导服务员也是学校心理辅导队伍中的一支重要力量，他们有哪些基本任务?

2.团体辅导效能评估的基本内容有哪些?

3.简述个别辅导的基本过程。

4.自我意识的发展可以用哪三个指标来衡量?

5.学校开展心理健康教育中，确立心理健康标准有何重要意义?

五、论述题(15分)

学校心理辅导中，在进行学科渗透式的教学设计中，应注意哪些问题?

六、案例题(15分)

结合一不良行为，根据行为改变技术的基本程序设计一行为改变的方案。