1．气质是人的（　　　）。

A．心理过程之一                              B．认识过程之一

C．个性心理特征之一                       D．个性倾向性之一

2．一个属于多血质气质类型的人，其高级神经活动类型基本上是（　　　）。

A．强而平衡、灵活                    B．强而不平衡

C．强而平衡、不灵活                       D．弱型

3．人的个体的和社会的客观需求在人脑中的反映是指人的（　　　）。

A．动机                                   B．需要

C．兴趣                                   D．冲突

4．一般化了的，个人所具有的神经心理结构，它有使多种刺激在机能上等价作用，并有引起和导致一贯的适应和表现行为的能力称作（　　　）。

A．习惯                                   B．态度

C．品德                                   D．特质

5．较少受文化和知识内容的影响，而是受先天素质所决定的能力是（　　　）。

A．流体能力                            B．晶体能力

C．一般能力                            D．特殊能力

6．个性包含人与人之间在心理面貌上的（　　　）。

A．不同方面                            B．相同方面

C．不同方面和相同方面             D．以上一个都不是

7．认识活动的综合能力，称作（　　　）。

A．才能                                   B．能力

C．智力                                   D．天才

8．对被观察者不加干涉，在自然状态下，对他的个性特征进行直接观察的方法叫（　　　）。

A．自然观察法                           B．调查法

C．实验法                                D．访谈法

9．期待－价值理论认为：人的期待和价值的不同结合而使动机的强度有所不同。如果期待低、价值低，那么动机力量（　　　）。

A．强                                       B．中

C．弱                                       D．无

10．一个人在要达到某种目标的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，当目标不能实现时所产生的情绪状态是（　　　）。

A．气质                                   B．挫折

C．兴趣                                   D．冲突

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1．下面测验中属于人格测验的有（　　　　　）。

A．MMPI                                 B．16PF

C．EPQ                                    D．WAIS

E．SCL－90

2．个性研究的方法有（　　　　　）。

A．自我评价法                           B．评定法

C．对个人记载的资料和事例研究       D．行为提取法

E．行动研究法

3．下面哪些概念出自班杜拉的社会学习理论？（　　　　　）

A．自我实现                            B．以社会为中介的观察学习

C．对模型的模仿和认同             D．强化、自我强化

E．自我同一性

4．辩证唯物主义发展观认为发展是（　　　　　）。

A．量的积累                            B．从量变到质变的飞跃过程

C．没有阶段性的                              D．有一定顺序

E．通过儿童心理发展水平和心理状态而发展的

5．学校教育中影响学生个性形成的主要因素有（　　　　　）。

A．课堂教学和班集体                       B．考试成绩

C．师生关系                            D．同伴关系

E．教师与家长的关系

6．下面哪些研究属于个性的遗传学研究？（　　　　　）

A．跨文化研究                           B．家谱研究

C．野生儿的研究                              D．双生子研究

E．个性的生得说

7．属于个性的类型论的心理学家有（　　　　　）。

A．克瑞奇米尔                           B．卡特尔

C．奥尔波特                            D．艾森克

E．斯普兰格

8．采用因素分析方法来研究的心理学家有（　　　　　）。

A．卡特尔                                B．斯皮尔曼

C．瑟斯顿                                D．艾森克

E．吉尔福德

9．属于气质特征的有（　　　　　）。

A． 反应性                               B．动力特性

C．稳定性与可变性                    D．天赋性

E．理智特征

10．韦纳认为学生往往是以（　　　　　）作为解释成败的主要因素。

A．努力                                   B．运气

C．期望                                   D．任务难度

E．能力

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1．自我认识

2．道德意识

3．个性类型

4．世界观

5．性格

四、简述题(每小题5分，共20分)

1．简述同伴关系对儿童个性形成的影响。

2．艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的不同之处。

3．如何正确对待冲突？

4．个性心理的规律性表现在哪几方面？

五、论述题(每小题15分，共30分)

1．举例说明气质的实践意义。

2．评述马斯洛的需要层次理论。