明尼苏达人格调查表，简称MMPI。产生于本世纪四十

年代，由美国明尼苏达大学教授哈萨维和默金莱编制。该量表延生以来，已被广泛应用于教育、医学、司法、企业管理、心理诊断及人类学的研究工作，最主要用于人格的临床诊断。对人格测量的研究产生了巨大影响。80年代初，中国科学院宋维真教授把MMPI引进我国，并制定适合中国人的常模，MMPI才开始在我国精神医学、心理咨询上广泛应用。

①明尼苏达人格量表的内容：

MMPI是一种文字测验，共566个问题，临床上一般采用399题问卷，MMPI涉及的内容很广泛，包括健康、心身症状、神经症、行为异常、性、宗教、政治及社会方面的态度、教育、家庭、婚姻、精神病行为等26个方面的问题。

临床量表

从MMPI施测中可以得到10个诊断量表，分别代表10种人格特质，这些量表分数过高或过低，则表明受试具有某种心理障碍或精神、神经症状。这10个量表分别为：

1.HS（疑病量表）

2.D（抑郁量表）

3.HY（癔病）

4.PD（心理变态）

5.M-F（男性女化或女性男化）

6.PA（妄想）

7.PT（偏执）

8.SC（精神分裂）

9.MA（躁狂）

0.SI（社会内向）

10量表标准分超过60分（中国常模）为高分，低于30分为低分，高分和低分都有诊断意义。

MMPI除10个临床量表外，还有4个效度量表，这4 个效度量表主要反映受试对测验的态度，验证其他量表的有效性。这4个效度量表分别为：

1.Q量表（疑问量表）不好回答的问题，一般不能超过“30个”，否则答案无效。

2.L量表（测谎量表）反映答卷的真实性。

3.F量表（诈病量表）

4.K量表（校正量表）

MMPI的适应范围：一般适应年满16岁上，具有小学毕业以上文化水平者。合作、阅读水平高的13-15岁少年也可完成此测验，但结果不能与成人相比。

MMPI的结果分析：

1.单因素分析法：以中国常模标准分超过60分为高分，低于30分为低分，按各量表诊断意义分析。分数越高或越低，变态的可能性越大。但也不尽然，有时文化水平比较高的受试，某些分数也高，因此决不能望文生义，而要结合临床症状分析。

2.两点分析法：9个临床量表和“社会内向”SI量表，按1到0的顺序编码，抓住剖面图的最高两点和最低两点，作分析诊断。如：HS和D量表分数都超过60分，形成12/21型剖面图，具有这种模式的人，临床上多表现为疑病、焦虑、抑郁，这类人没有器质性病变但有躯体不适。两点分析法在临床诊断中具有较高的参考价值。