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    发表日期:2006年7月20日 编辑:cnpsy 有4592位读者读过此文 【字体:
07心理学考研大纲-实验心理学分析

实验心理学

 

[考查目标] 

1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程

2.掌握心理学实验研究的技术与方法  

3.具备实验设计和撰写研究报告的能力 

 

一、实验心理学概述

 

(—)实验心理学的产生和发展

(二)心理学实验研究的一般程序

1.课题选择与文献查阅     

2.提出问题与研究假设 

3.实验设计与实施       

4.数据处理与统计分析 

5.研究报告的撰写

 

二、心理实验的变量与设计

 

(—)心理实验的含义与基本形式  

(二)心理实验中的变量及其控制    

1.自变量的种类与控制

2.因变量的种类与控制   

3.无关变量及其控制

(三)实验设计          

1.实验设计及评价标准        

2.前实验设计与事后设计     

3.准实验设计            

4.真实验设计             

完全随机单因素设计;完全随机多因素设计;随机区组设计

(四)实验研究的效度

1.内部效度与外部效度

2.内部效度的影响因素

3.外部效度的影响因素

 

三、反应时法

 

 (—)反应时概述         

1.反应时的研究意义和历史发展   

2.反应时实验的种类    

(二)反应时的影响因素  

1.外部因素     

2.机体因素          

(三)反应时技术及其发展

1.反应时技术

减法法;加法法;开窗实验。   

2.反应时技术的发展   

 

四、心理物理学方法     

 

(—)阈限的测量             

1.极限法                   

极限法的特点;绝对阈限的测定;差别阈限的测定;极限法的变式。               

2.平均差误法                      

平均差误法的特点;绝对阈限与差别阈限的测定;误差的控制。

3.恒定刺激法及其变式         

恒定刺激法的特点;绝对阈限的测定;差别阈限的测定;不肯定间距的不稳定性;恒定刺激法的变式。

(二)心理量表法        

 1.量表的类型        

直接量表和间接量表;等级量表、等距量表和比例量表;心理量表的评价。

2.感觉比例法与数量估计法

感觉比例法;数量估计法;制作等比量表应注意的问题。

3.感觉等距法与差别阈限法          

差别阈限法;感觉等距法;评价量表。

4.对偶比较法与等级排列法

对偶比较法;等级排列法。 

(三)信号检测论              

1.信号检测论的由来     

电子侦查系统中的信号检测问题;人类感知过程的信号检测问题。 

2.信号检测论的基本原理

统计学原理;最优决策原则。

3.辨别力指数d'及接收者操作特性曲线 

4.信号检测论的应用        

有无法;评价法;迫选法。

 

五、主要的心理学实验

 

(一)听觉实验      

1.听觉现象的测定            

声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应

2.声音的空间定位实验    

声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。

3.语音知觉实验

语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。          

(二)视觉实验   

1.基本视觉现象的测定         

明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。              

2.颜色视觉      

视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。

(三)知觉实验  

1.知觉组织的实验研究        

2.知觉恒常性的实验研究

经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。           

3.空间知觉和运动知觉的实验研究

空间知觉实验;运动知觉实验。   

4.知觉与觉察实验

无觉察知觉的测定;盲视的实验。 

(四)学习实验

1.条件性学习实验

2.认知性学习实验

(五)记忆实验            

1.感觉记忆的实验    

2.短时记忆的实验

3.长时记忆的实验         

4.工作记忆的实验          

5.内隐记忆的实验        

(六)情绪实验          

1.情绪的生理指标测量

2.面部表情的测量

3.情绪的主观体验测量      

(七)注意实验           

1.过滤器模型及其双耳分听实验

2.注意资源有限理论及其实验    

3.双加工理论及其实验      

4.注意的促进和抑制及其正负启动实验

 

 分析:大纲中所列知识点朱滢的《实验心理学》基本涵盖,估计提供知识点的依据也以这本书为蓝本,但有两个知识点朱滢的《实验心理学》没有涉及:

(二)心理学实验研究的一般程序

1.课题选择与文献查阅     

2.提出问题与研究假设 

3.实验设计与实施       

4.数据处理与统计分析 

5.研究报告的撰写

 

(四)学习实验

1.条件性学习实验

2.认知性学习实验

 

  这两个知识点前者杨治良的《实验心理学》涉及到,后者孟庆茂《实验心理学》书提到,所以考生只要把这三本书结合起来看熟有就够了,建议以朱滢、杨治良为依据,孟庆茂的只需看学习实验就可以了。当然要在实验心理学中考个高分,平时要注重实验设计原理的熟练掌握和运用。

 


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