实验心理学
[考查目标]
1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程
2.掌握心理学实验研究的技术与方法
3.具备实验设计和撰写研究报告的能力
一、实验心理学概述
(—)实验心理学的产生和发展
(二)心理学实验研究的一般程序
1.课题选择与文献查阅
2.提出问题与研究假设
3.实验设计与实施
4.数据处理与统计分析
5.研究报告的撰写
二、心理实验的变量与设计
(—)心理实验的含义与基本形式
(二)心理实验中的变量及其控制
1.自变量的种类与控制
2.因变量的种类与控制
3.无关变量及其控制
(三)实验设计
1.实验设计及评价标准
2.前实验设计与事后设计
3.准实验设计
4.真实验设计
完全随机单因素设计;完全随机多因素设计;随机区组设计
(四)实验研究的效度
1.内部效度与外部效度
2.内部效度的影响因素
3.外部效度的影响因素
三、反应时法
(—)反应时概述
1.反应时的研究意义和历史发展
2.反应时实验的种类
(二)反应时的影响因素
1.外部因素
2.机体因素
(三)反应时技术及其发展
1.反应时技术
减法法;加法法;开窗实验。
2.反应时技术的发展
四、心理物理学方法
(—)阈限的测量
1.极限法
极限法的特点;绝对阈限的测定;差别阈限的测定;极限法的变式。
2.平均差误法
平均差误法的特点;绝对阈限与差别阈限的测定;误差的控制。
3.恒定刺激法及其变式
恒定刺激法的特点;绝对阈限的测定;差别阈限的测定;不肯定间距的不稳定性;恒定刺激法的变式。
(二)心理量表法
1.量表的类型
直接量表和间接量表;等级量表、等距量表和比例量表;心理量表的评价。
2.感觉比例法与数量估计法
感觉比例法;数量估计法;制作等比量表应注意的问题。
3.感觉等距法与差别阈限法
差别阈限法;感觉等距法;评价量表。
4.对偶比较法与等级排列法
对偶比较法;等级排列法。
(三)信号检测论
1.信号检测论的由来
电子侦查系统中的信号检测问题;人类感知过程的信号检测问题。
2.信号检测论的基本原理
统计学原理;最优决策原则。
3.辨别力指数d'及接收者操作特性曲线
4.信号检测论的应用
有无法;评价法;迫选法。
五、主要的心理学实验
(一)听觉实验
1.听觉现象的测定
声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应
2.声音的空间定位实验
声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。
3.语音知觉实验
语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。
(二)视觉实验
1.基本视觉现象的测定
明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。
2.颜色视觉
视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。
(三)知觉实验
1.知觉组织的实验研究
2.知觉恒常性的实验研究
经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。
3.空间知觉和运动知觉的实验研究
空间知觉实验;运动知觉实验。
4.知觉与觉察实验
无觉察知觉的测定;盲视的实验。
(四)学习实验
1.条件性学习实验
2.认知性学习实验
(五)记忆实验
1.感觉记忆的实验
2.短时记忆的实验
3.长时记忆的实验
4.工作记忆的实验
5.内隐记忆的实验
(六)情绪实验
1.情绪的生理指标测量
2.面部表情的测量
3.情绪的主观体验测量
(七)注意实验
1.过滤器模型及其双耳分听实验
2.注意资源有限理论及其实验
3.双加工理论及其实验
4.注意的促进和抑制及其正负启动实验
分析:大纲中所列知识点朱滢的《实验心理学》基本涵盖,估计提供知识点的依据也以这本书为蓝本,但有两个知识点朱滢的《实验心理学》没有涉及:
(二)心理学实验研究的一般程序
1.课题选择与文献查阅
2.提出问题与研究假设
3.实验设计与实施
4.数据处理与统计分析
5.研究报告的撰写
(四)学习实验
1.条件性学习实验
2.认知性学习实验
这两个知识点前者杨治良的《实验心理学》涉及到,后者孟庆茂《实验心理学》书提到,所以考生只要把这三本书结合起来看熟有就够了,建议以朱滢、杨治良为依据,孟庆茂的只需看学习实验就可以了。当然要在实验心理学中考个高分,平时要注重实验设计原理的熟练掌握和运用。
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