眼动实验

    眼动实验是指人们借助某些仪器，对被试在进行操作时的眼睛活动情况进行记录，借此分析大脑的思维过程。早期人们主要利用照相、电影摄影等方式来记录眼球运动情况，现在利用眼动仪等先进工具，可以得到更加精确的记录。

    眼动实验的原理主要是：在实验当中，主试利用一小束对人体无害的微弱光束，射向被试的眼睛，这束从眼球表面反射回来的光就记录了眼球运动的情况。对该光束进行分析，即可对人脑思维活动情况进行推测。

    下面，我们以一项折纸实验来说明这一点（摘自Snow, 1980）。

实验目的	通过眼动情况推断被试在解决问题时运用的认知策略
方法	给被试呈现一张经过折叠后的白纸（如下图）：
	①—③ 显示了折叠过程，图4中黑点表示纸上穿的孔。实验要求被试从a、b、c、d、e五个备选项中选定一个认为是③展开的特定样式。很显然，这是一个关于空间想象力的问题。
实验结果	图中的下部折线表示眼球运动的情况，数字表示视觉停留的时间。从图中我们可以看出，高分组与低分组的眼动记录有很大的差别。前者的注视点集中于③与b两个图形，无前后跳动现象，且最后得出正确答案（被试答“b”）。而对低分组而言，虽经前后反复观察，依然得出错误结论（被试答“e”）。。从这个实验我们可以看出，高分组与低分组在解决空间问题时的眼动情况差别很大，而这种差别正体现了被试在解决问题时可能运用了不同的认知策略。

在对眼动资料进行分析时，实验者通常会设想被试所注视的与他当时所想的之间有着某种关系。也就是说，当高分组被试在注视③ 时，主试可能会认为他正在头脑中展开此图形，因而所花时间较多。但这种设想并不总是正确的。如课堂上某一学生正认真凝视黑板，此时可能并不表示该学生正在认真思考有关问题。因为该学生很可能正心有旁鹜，做着他的白日梦。因而对眼动实验的运用，要注意和其它方法如言语报告法结合起来进行，才可能获得较好的效果。