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    发表日期:2006年6月10日 编辑:cnpsy 有1928位读者读过此文 【字体:
山西大学2006年硕士研究生招生简章

 

  山西大学创建于1902年,是全国最早成立的三所国立大学之一。作为山西省惟一一所综合性大学,学校现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学10大学科门类65个本科专业, 90个硕士学位授予点,4个专业硕士学位授予点,24个博士学位授予点,3个一级学科博士学位点,4个博士后流动站,2个国家重点学科(光学和科技哲学),16个省级重点学科和重点建设学科,1个教育部人文社会科学重点研究基地(科技哲学),1个国家重点实验室(量子光学和光量子器件实验室),1个教育部重点实验室(化学生物学与分子工程实验室),3个省级重点实验室。学校拥有教育部在高校所设的国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家华文教育基地、国家职教师资培训基地。
  目前学校占地面积1406.9亩,建筑面积506152平方米。图书馆馆藏文献190.1万册(件),教学科研仪器设备总值11742.48万元。学校是山西省最早开展Internet接入服务的高校,实现了网络化管理,部分课程实现了网上教学。学校环境优雅,逐步形成了以传统格局为主的北校区和以现代建筑为主的南校区,成为"林荫遮道、花草围楼、三季有花、四季常青"的 "花园式"学府,是省政府命名的"园林化单位"和"绿色学校"。
  学校现有专职教师1105人,其中教授197人,副教授307人,高级职称教师占专任教师的比例为45.6%。在编专任教师中,有博士生导师73人,硕士生导师306人,国家级有突出贡献的中青年专家4人,享受政府特殊津贴专家69人。1999年以来,学校聘请了杨振宁等207位海内外著名学者为客座教授和兼职教授。2003年我校彭堃墀教授当选中国科学院院士,实现山西省本土培养院士零的突破。
  我校2006年招收硕士学位研究生约1200名(含推免生、委培生、自费生);经教育部批准,有权招收在职人员单独考试考生,全部专业招收定向培养、委托培养和自筹经费研究生。
一、统一考试
1、我校各专业均招收定向培养和委托培养研究生,我校不接受省外定向培养,只可委托培养,对用人单位推荐且毕业后仍回原单位的委托培养研究生,同等条件下我校将予优先录取。
2、国家承认学历的大专毕业生,毕业后两年或两年以上工作经历并达到大学本科毕业同等学历者可以报考,复试时加试两门本科专业基础课。
3、我校在研究生录取时,力求尊重考生志愿。但因报考人数不平衡等原因,我们将适当在本专业或相近专业中进行调剂。
4、报考我校美术学、音乐学、设计艺术学专业的考生, 网上报名后现场照相,交费必须在山西大学进行。
二、关于单独考试 对普通高校大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年以上,业务优秀,已经发表过研究论文(技术报告)或已成为业务骨干的在职人员,经两名高级技术职称的专家 推荐,可报名参加我校为在职人员举行的"单独考试",单独考试考生的录取性质均为委托培养,报考办法:(1)符合上述条件,凭本人大学本科毕业证书和所在单位同意报考的介绍信来山西大学报名;(2)考试地点:由山西省招生考试管理中心指定;(3)考试时间:与统一考试相同。
三、欢迎访问我校主页:http://www.sxu.edu.cn   研招办E--mail信箱:zhaoyuesheng75@sohu.com

单位代码: 10108     学校名称: 山西大学        联 系 人: 赵跃胜
电 话: 0351-7011714   地 址: 太原市坞城路36号     邮政编码: 030006

2006年硕士研究生招生目录

专业代码、名称及研究方向 指导教师 招生人数

考试科目

备注

040202发展与教育心理学 12
01 教育心理学 章竞思 ①101政治②201英语或203日语③322普通心理学④423心理学研究方法(含实验心理学、 心理与教育统计、心理测量) 复试时考业务课发展心理学。同等学历加试1、社会心理学 2、管理心理学
02 发展心理学 刑少颖
03 学校心理学 刘丽
040203应用心理学 7
01 健康心理学 范红霞、马惠霞 ①101政治②201英语或203日语③322普通心理学④423心理学研究方法(含实验心理学、 心理与教育统计、心理测量) 复试时考业务课发展心理学。
02 管理心理学 杨继平
03 社会心理学 辛志勇

2006年硕士研究生考试参考书籍

322 普通心理学

1、《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社 2001
2、《心理学导论》 黄希庭 人民教育出版社 1992 

423 心理学研究方法(含实验心理学、心理与教育统计学、心理测量)

3、《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社 2004
4、《心理测量》 金喻 华东师范大学出版社 2001
5、《心理与教育统计》 张厚粲 北京师范大学出版社 2003

 

 

 

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