一、解释概念：（每个概念2分，共10分）
1.发现学习 2.概念同化 3.学习迁移 4.学习动机 5.道德观念
二、填空：（每空0.5分，共15分）
（略）
三、判断题：（判断对错，并说明理由，每题3分）
1.学习是动物和人所共有的心理现象。
2.接受学习是课堂学习的主要形式。
3.智商高的学生创造力也高。
4.在学校教育中，发展理智思维必须从概念学习开始。
四、简要回答：（每小题8分，共32分）
1.人本主义的学习观
2.日常概念与科学概念
3.创造性的实质
4.性格与学习的关系
五、论述题：（第1题15分，第2题16分）
1.联系教学实际试述促进学习迁移的方法
2.联系当前实际试述如何培养学生的道德行为