方向：教育心理学；科目：普通心理学

　　(一)概念题(3分×8题)

　　1、无意识2、声音的掩蔽3、驱力4、内倾性5、行为的塑造6、首要特质7、内导信息8、离差智商

　　(二)填充题(1分×11题)

　　1.注意的基本作用是______________，其可能涉及的脑部位包括______________、______________和______________。其中起重要作用的是______________。

　　2.保持量测量的基本方法有______________、______________、______________等。

　　3.普拉奇克根据情绪的_____________、______________和_______________制定了一个情绪的三维模型。

　　(三)问答题

　　1、从个性心理学的角度说明认知过程中的个体差异现象(20分)。

　　2、请从以下两题中任选一题回答(15分)

　　1)试说明知识在言语理解中的作用。

　　2)说明技能与知识、能力的区别与联系。

　　(四)统计试题(5分×6题)

　　1. t检验要满足哪些条件才能保证统计分析的有效性？

　　2.描述一组数据的统计量公式。

　　3.相关方法的种类及各种方法要满足的条件。

　　4.方差分析后，平均数进一步检验的步骤。

　　5.非参数的检验方法有哪些？

　　6.有300人一团体，施测某测验，平均分为100，S=8，有A被试得分为113分，请问该团体中得分高于A者有多少人？