中国心理学家网
 
热线咨询 0551—2826223
当前位置: 网站首页 - 心理实验 - 经典实验
    发表日期:2006年6月4日 出处:引自《华夏心理网》 编辑:cnhyj 有11978位读者读过此文 【字体:
社会助长作用

 

     (一)实验原理:在本世纪初,社会心理学家阿尔波特发现:个人单独完成任务与别人在场时完成任务相比, 如果是完成同样的任务,单独完成赶不上在别人面前完成的效果。阿尔波特称这种现象为"社会助长"。
   (二)实验材料:两套汉语词汇。一套比较简单的,一套比较复杂的。
   (三)实验对象:初、高中学生、青年工人、大学都可作为被试。
   (四)实验步骤与方法:1、让被试在两种不同的情况下分别学习两套词汇。一是单独一个人;另是和团体其他成员一起学习。2、记录被试在不同情况下的学习成绩。
   (五)实验结果处理:1、统计与分析被试在两种情况下学习不同材料的成绩,并绘制成学习曲线。2、在比较中寻找其规律性。
   (六)实验结果介绍:心理学科特雷尔等人的实验结果:被试在学习比较简单的材料时,有其他人在场比单独学习效果更好;但当学习比较复杂的材料时,效果则相反,单独一个学习的成绩又优于他人在场情况下的成绩。根据这一原理,我们在安排工作时,应考虑到:一般简单性劳动(如挖沟、挑土等),应在责任制前提下,尽量不让一人单独工作,这容易增加孤独感、疲劳感,降低效率;如复杂性工作(如创作,设计等),则应在进行集体讨论以后,尽量让其单独思考。

 

 


【本文由 中国心理学家网 发布,转载须保留本文链接!手机浏览网页显示不完整时,请点击网页底部的电脑版。欢迎关注本站微信公共号:xinlixuejianwang

相关专题:

相关信息:
 没有相关信息

相关评论:
 没有相关评论
发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页
版权所有  中国心理学家网技术支持创立互联    通讯地址:安徽医科大学医学心理学150#   邮编:230032

联系电话:0551—2826223  E-mail:cnpsy@126.com QQ:619938829  皖ICP备08103527号-3国内心理学类综合性门户网站
中国心理学家网电脑版 中国心理学家网手机版 中国心理学家网微信公共号:xinlixuejianwang