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    发表日期:2006年6月4日 编辑:cnpsy 有3778位读者读过此文 【字体:
廖世承

(1892~1970)

字茂如,上海市嘉定县人。1909年入南洋公学,1912年考入清华学校高等科,1915年毕业后赴美入勃朗大学,专攻教育学、心理学,获硕士、博士学位。留美时曾得曼宁优奖生(James Manning Scholarship)荣誉,被举为全国科学会名誉委员,并得Sigma Xi Keg荣誉。1919年归国,被聘为南京高师(东南大学)教育科教授,主讲教育心理学等课。他曾加入科学社、新教育改进社、测验学会、教育学会等学术团体。主要著作有《智力测验法》(1921)、《教育心理大意》(1922)、《教育心理学》(1924)、《中等教育》(1924)、《东大附中道尔顿实验报告》(1925)、《教育测验与统计》(1932)等。他与陈鹤琴开拓中国现代心理测验与教育测验,在团体测验编制上,贡献较大。他编制了《廖世承道德意志测验》(1922)、《廖世承团体智力测验》(1923)、《廖世承图形测验》(1923)、《廖世承中学国语常识测验》(1923)等等。1925年出版专著《测验概要》。
1927年他离开东南大学,到上海创办光华大学,任副校长兼附中主任。1938年国立师范学院在湖南省安化县兰田成立,廖世承任院长。任职期间他广泛招才纳贤,当年心理学界名教授郭一岑、高觉敷都赴兰田国师任职。解放后,廖世承先后任华东师范大学第二副校长、上海师范学院院长,为培养新中国大批合格人民教师而奋斗终生。

 


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